БИБЛИОГРАФИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

Расстановка ударений: БИБЛИОГРА`ФИЯ ПЕДАГОГИ`ЧЕСКАЯ

БИБЛИОГРАФИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ - научная дисциплина, в задачи которой входят выявление, описание, отбор, систематизация педагогической литературы и раскрытие её содержания путём аннотирования, реферирования и критической оценки. Конкретное выражение Б. п. получает в форме библиографич. указателей, обзоров, списков лит-ры, каталогов печатных изданий и рукописей, библиографич. картотек. В обобщённом виде все эти формы отражают движение пед; мысли и развитие деятельности в области воспитания, обучения и нар. образования.

К методам Б. п., приводящим от накопления единичных фактов к более широким обобщениям, относятся: библиографич. разыскание, заключающееся в последовательных и логически обоснованных поисках сведений о лит-ре; классификация материалов по определённым принципам, аннотирование, реферирование, рецензирование, дающие характеристику содержания и критич. оценку произведений печати с точки зрения политических и научных требований; статистич. методы в применении к книжному делу, дающие возможность сопоставления по категориям изданий, хронологич. периодам и т. д. Теоретич. выводы Б. п. основываются также на применении эксперимента по эффективности библиографич. пособий в среде читателей.

Б. п. оказывает помощь в н.-и. работе по проблемам педагогики и нар. образования, в рекомендации педагогам, работникам нар. образования и широким кругам читателей лучших в идейном и научном отношении книг по педагогике, в руководстве чтением, содействует самообразованию. Б. п. является ключом, открывающим доступ к лит-ре в любой практич. деятельности по воспитанию, обучению и образованию, предварительным этапом всякого пед. исследования и составной частью его на всех последующих этапах. Она помогает выявить материал и источники, способствует ознакомлению с опытом работы, научно-пед. выводами и рекомендациями, с состоянием отдельных проблем и историографией вопроса. Учитывая, оценивая и пропагандируя произведения печати, сов. Б. п. способствует осуществлению задач коммунистич. воспитания.

Б. п. тесно связана с системой пед. наук, со смежными с педагогикой науками и философией.

Виды Б. п.: 1) по целевому назначению - учётно-регистрационная, задачей которой является информация о произведениях печати, рекомендательная, критическая (рецензии, обзоры); 2) по времени - издания текущая и ретроспективная (отражающая лит-ру прошлых лет); 3) по содержанию и типу произведения - общая, содержащая лит-ру по всем вопросам педагогики и нар. образования, и отраслевая (по дидактике, дефектологии, школоведению и т. п.) биобиблиография (персональная); 4) по территориальному признаку - краеведческая и 5) библиография библиографии.

Б. п. в России появилась в 60-х гг. 19 в.; до этого времени пед. лит-pa отражалась лишь в общих библиографич. трудах. Основоположниками Б. п. были педагог Ф. Г. Толлъ и библиограф В. И. Межов. Возникновение Б. п. было вызвано чрезвычайным оживлением в этот период интереса к педагогике и нар. образованию, значительным ростом просветительных учреждений и пед. лит-ры. Толль дал теоретич. обоснование рекомендательной Б. п. ("Наша детская литература", СПБ, 1862) и выступил с обширными обзорами и рецензиями пед. лит-ры в журналах 1859 - 63. Межов положил начало сводным библиографич. указателям, создав библиографию рус. педагогики, дидактики и методики, за период с 1859 по 1888 [см. ниже - Источники (дореволюц.) Б. п. 1, 2, 3].

Дальнейшее развитие Б. п. связано с попытками передовых слоев интеллигенции руководить чтением для парода, оказывать помощь учителю в учебной и просветительной деятельности. Крупная роль в этом отношении принадлежит Санкт-Петербургскому комитету грамотности при Вольном экономич. об-ве и уч. отделу Общества распространения технич. знаний, создавшим такие капитальные библиографич. работы, как "Слисок книг, одобренных Комитетом грамотности для народных учителей и школ и для народного чтения" (СПБ, 1862, 8 изд., 1872); "Учебно-воспитательная библиотека" (т. 1 - 2, М., 1876 - 78), составленная под руководством В. Я. Стоюнина и Л. И. Поливанова 70 специалистами по разным уч. предметам ср. школы и включавшая св. 1000 книг, изданных в 1874-75; "Систематический обзор русской народно-учебной литературы" (СПБ, 1878, 2 изд., исправл. и доп., 1895), в к-ром рассмотрено ок. 1000 книг по педагогике, отдельным уч. предметам нач. школы и с. х-ву [см. также 4].

Ведущую роль в Б. п. занимали пед. журналы. В пед. журналах 60 - 80-х гг. "Воспитание", "Журнал для воспитания", "Учитель" и др. систематически помещались рецензии и обзоры текущей пед. лит-ры. Редактор журн. "Народная школа" Ф. Н. Медников разработал теоретически обоснованную программу по библиографии пед. лит-ры от начала книгопечатания до 60-х гг. и в приложении к журналу ("Библиографический листок", 1869 - 77) давал освещение лит-ры, нужной для учителя. С 1869 при журн. "Детское чтение" начал издаваться первый в России "Библиографический указатель (листок) для родителей и воспитателей" под ред. А. Н. Острогорского, переименованный в 1871 в "Педагогический листок". В 1888 вышел "Опыт каталога книг по педагогии и русской народно-учебной литературы за последние 25 лет", охватывавший лит-ру, изданную с 1862 по 1887.

Наряду с распространением прогрессивной пед. лит-ры появляются рекомендательные реестры книг, указатели учебников, уч. пособий и книг для фундаментальных, ученич. б-к начальной и ср. школы, а также каталоги книг и периодич. изданий для бесплатных нар. б-к (в 90-х гг. 19 в.), отражавшие охранительную политику Мин-ва нар. просвещения [см. 5, 6]. Эти два направления, прогрессивное п реакционное, были характерными для дальнейшего развития Б. п.

С 90-х гг. в крупных пед. журналах ("Вестник воспитания", "Русская школа" и др.) усилилось внимание к критике и библиографии, начали печататься обширные ежегодные обозрения книг, рецензии, списки книг, учебников п уч. руководств. В календарях для учителей печатались систематич. указатели пед. лит-ры: календари В. А. Воскресенского па 1890 - 93, Е. Шевченко на 1907 - 10, Н. Бахтина на 1911 - 12 уч. г. В связи с огромным ростом пед. лит-ры Комитетом грамотности была сделана попытка публикации сводных указателей лит-ры и в 1895 вышел первый ежегодник пед. лит-ры, а затем указатель текущей пед. лит-ры за 1897 - 1900 в приложении к журналу "Вестник воспитания" [см. 7, 8].

С начала 20 в. в связи с пек-рым подъёмом нар. образования, в частности земской работы по нач. образованию, появился ряд крупных указателей для учителей и школ: А. Е. Флёрова, Н. В. Тулупова п П. М. Шестакова, Б. Соллогуба и В. Симоновского, И. М. Богданова и др.; видное место в библиографии этого периода занимают работы В. И. Чарнолуского: в "Ежегоднике народной школы", в "Спутнике народного учителя и деятеля народного образования", в "Вестнике народного образования", в "Ежегоднике народного образования" [см. 10-21].

В конце 19 в. значительное развитие внешкольного образования вызвало появление указателей Е.Н. Медынского и И. Лапшова, Чарнолуского [см. 22, 23, 24].

В ряде уч. пособий и руководств по педагогике, пед. психологии, истории педагогики содержится большая библиография, напр, в книгах: Н. К. Грунский, "Лекции по педагогике" (2 изд., Юрьев, 1914, приложение); П. А. Соколов, "Педагогическая психология" (7 изд., П., 1917, с указателем); М. И. Демков, "История русской педагогики" (ч. 1 - 3, Ревель - СПБ - М., 1895 - 1909).

По биобиблиографии рус. педагогов и деятелей по нар. образованию к числу крупных работ относятся: библиография произведений К. Д. Ушинского и лит-pa о нём, составленная В. И. Чернышевым (в кн.: К. Д. Ушинский, Собрание педагогических сочинений, т. 2, 1908, 2 изд., СПБ, 1913), словарный указатель педагогов, деятелей и учреждений по нар. образованию под ред. А. Н. Острогорского [см. 9].

Библиографию пед. периодики содержат: "Указатель к повременным изданиям Министерства народного просвещения с 1803 по 1864 гг." (ч. 1 - официальная, 1864, ч. 2 - неофициальная, 1865); "Систематический указатель статей, помещённых в журнале "Вестник воспитания" за 1890 - 1894" (ч. 1 - указатель по авторам, н. 2 - предметный указатель, М., 1894); "Систематический указатель статей, напечатанных в неофициальной части "Педагогического сборника" за 50 лет" (П., 1915) и "Систематический указатель к официальной части "Педагогического сборника" за 50 лет" (П., 1917), составленные С. А. Переселенковым; "Систематический указатель к журналу "Народное образование" за первые 12 лег его издания (1896 - 1907)" (СПБ, 1908) и тоже за 5 лет его издания (1908 - 12) (СПБ, 1913). Указатели содержания журналов обычно давались в последней книге за год.

Несмотря па ряд капитальных трудов по Б. п., путь её развития был неровным, вследствие чего образовались значительные пробелы после 80-х гг. 19 в., к-рые могут быть заполнены лишь сплошным исследованием по библиографии библиографий.

Сов. Б. п. отражает коренные изменения в области педагогики и нар. образования после Вел. Окт. социалистич. революции. Периоду с 1917 по 1932 посвящено 2 общих библиографич. указателя [см. Источники Б. п. (сов.) 1,2]. Указатели по отдельным вопросам относятся по преимуществу к строительству новой сов. школы (трудовая школа, политехнич. обучение и др.) [см. 3 -10]. После постановлений ЦК ВКП(б) о школе и педагогике 1931, 1932, 1936 Б. п. растёт и дифференцируется. Издаётся бюллетень Критико-библиографич. ин-та "Учебно-педагогическая лит-ра" (1932 - 35), появляются тематич. указатели, отвечающие очередным задачам коммунистич. воспитания подрастающего поколения. Показателем растущего разнообразия тематики является библиография А. Д. Добровой [см. 11]. Возникает интерес к историко-пед. исследованиям. Этой потребности отвечают работы: В. А. Хрусталевой "Обзор основных указателей педагогической литературы за период 1856 - 1917 гг." в журн. "Советская педагогика", 1939, № 2 и "Обзор русских педагогических энциклопедий и других справочников до 1917" в журн. "Советская педагогика", 1940, № 1; "Педагогика-история" (библиографич. обзоры). Темы 1 - 8, 1935 - 36; "Обзор литературы по истории педагогики за 10 лет революции" ("Лiтература з icтоpii педагогiки за 10 рокiв революцii") М. Гордиевского в "Записках Украинського бiблiографiчного товариства в Одесi" (ч. 2 - 3, 1929). Крупным библиографич. указателем является "Обзор литературы по вопросам культуры и просвещения народов СССР" Г. К. Ульянова [см. 12].

Сов. историко-пед. лит-ра (1917 - 57) отражена в систематическом указателе А. И. Пискунова, включающем лит-ру, опубликованную на рус. языке за 40 лет; представлена история педагогики как отечественной, так и зарубежной [см. 13].

Библиография сов. пед. периодики представлена спец. выпуском серии "Периодическая печать СССР" [см. 14], статьями В. И. Чарнолуского "Периодические издания по вопросам народного просвещения", "Библиография народного просвещения" в "Педагогической энциклопедии", т. 2, М., 1928. Статьи и материалы "Учёных записок" пед. ин-тов отражены в библиографии А. Д. Добровой [см. 15], указатель статей и других материалов по вопросам коммунистического воспитания, опубликованных в журнале "Советская педагогика" за 1937 - 49, - в кн.: "Коммунистическое воспитание в советской школе" (ч. 2, М., 1950), указатель статей по вопросам советской дидактики, опубликованных в журн. "Советская педагогика" за 1937 - 49, - в кн.: "Вопросы советской дидактики" (ч. 2, М., 1950). Изучалась и пед. периодика за дореволюционный период: Н. Н. Аблов [см. 16] и М. Н. Куфаев [см. 17].

Появился спец. вид Б. п. - библиография диссертаций [см. 18 - 20], значительно расширилась персональная библиография: Я. А. Коменского, В. Г. Белинского, К. Д. Ушинского, Н. К. Крупской, А. С. Макаренко [см. 21 - 29], систематически стала вестись библиография по дефектологии [см. 30 - 32].

С организацией АПН РСФСР (1943) библиография, работа принимает систематич. характер. Осн. работа по Б. п. с 1944 ведётся Гос. б-кой по нар. образованию им. К. Д. Ушинского АПН. Б-ка выпускает библиографич. указатель "Литература по педагогике и народному образованию с 1944 - 1949" (в кн.: "Сборники информационных материалов Академии педагогических наук РСФСР", 1944 - 1951), а с 1950 в отдельных выпусках [см. 33]. Указатель включает книги, журналы и важнейшие газетные статьи на рус. языке, охватывает весь цикл пед. наук и всю систему нар. образования; материал расположен по систематич. рубрикам. Указатель является осн. источником отраслевой Б. п. с 1944. В период 1935 - 39 выходил "Информационно-библиографический бюллетень" (Центр, б-ка по нар. образованию, стеклогр.). Текущая библиографич. информация даётся в ежемесячных бюллетенях "Новые книги", издаваемых б-кой. Б-ка продолжила "Педагогическую библиографию" под ред. В. Ф. Лебедева [см. 1] за 1924 - 49 (картотека). Наряду с этим в 1958 положено начало спец. своду "Библиография изданий Академии педагогических наук РСФСР" (издание продолжается) [см. 34]. Отдельным изданием вышел указатель к "Известиям Академии педагогических наук РСФСР" [см. 35, 36], содержащий полное описание 108 выпусков, посвящённых результатам науч. исследований в области педагогики, пед. психологии, спец. педагогики, методики преподавания уч. предметов, школьной гигиены, истории педагогики и нар. образования в СССР и за рубежом и статей по смежным с педагогикой наукам. Б-ка выпустила ряд рекомендательных указателей в помощь учителям и родителям: по коммунистич. воспитанию в семье, по руководству учебно-воспитательной работой в школе, по нравств. воспитанию уч-ся, политехнич. обучению и подготовке уч-ся к практич. деятельности, самостоятельной работе учащихся, внеклассной и внешкольной работе, пионерской работе в школе [см. 34,11].

Рекомендательные указатели по пед. тематике выпускались также Б-кой СССР им. В. И. Ленина, Историч. б-кой (Москва), Б-кой им. М. Е. Салтыкова-Щедрина (Ленинград), Ростовской б-кой им, К. Маркса (серия указателен), Свердловской, Куйбышевской, Челябинской и другими областными б-ками.

Большая внутрикнижная Б. п. содержится в различного рода монографиях и сборниках статей, напр. в кн. Ш. И. Ганелина "Очерки по истории средней школы в России второй половины XIX века" (2 изд., М., 1954), М. А. Данилова и Б. П. Есипова "Дидактика" (М.,1957), Ф. Ф. Королёва "Очерки по истории советской школы и педагогики. 1917 - 1920" (М., 1958); Ф. Ф. Королёва, Т. Д. Корнейчика и 3. И. Равкина "Очерки по истории советской школы и педагогики. 1921 - 1931" (М., 1961) и др.

Решения XXI и XXII съездов КПСС и закон "Об укреплении связи школы с жизнью..." выдвинули новые задачи перед школой и органами нар. образования. Б. п. по этим вопросам представлена по преимуществу во внутрикнижных библиографиях, напр, в кн. "Вопросы соединения обучения учащихся с производительным трудом" (Куйбышев, 1960), в кн. М. А. Данилова "Процесс обучения в советской школе" (М., 1960) и др. Профессионально-техническому образованию посвящён указатель Г. А. Липатовой "Профессионально-техническое образование в СССР 1917 - 1958" (М., 1960).

Полный перечень Б. п., изданных отдельно и внутрикнижных, публикуется в ежегодниках "Библиография советской библиографии"; с 1958 перечни предваряются обзорами.

Значительное количество материалов по Б. п. собрано в картотеках крупнейших гос. б-к СССР, б-к союзных республик, Гос. б-ки по нар. образованию им. К. Д. Ушинского, Гос. б-ки по нар. образованию им. Я. С. Гогебашвили (Тбилиси), п.-и. ин-тах педагогики, в б-ках крупнейших пед. ин-тов.

Текущая информация о пед. иностранной лит-ре осуществляется ежемесячными и квартальными продолжающимися изданиями. Б-ка им. К, Д. Ушинского выпускает бюллетень "Новые книги по педагогике и народному образованию зарубежных стран" [см. 37]. Ценными источниками информации на русском языке являются информационные бюллетени новых иностранных книг (ежемесячные и сводные), издаваемые Б-кой им. В. И. Ленина, Б-кой им. М. Е. Салтыкова-Щедрина. Фундаментальная б-ка общественных наук АН СССР выпускает ежемесячные бюллетени о новой иностранной лит-ре по философии, истории и другим смежным с педагогикой наукам, Всесоюзная б-ка иностранной лит-ры выпускает ежеквартальный "Сводный бюллетень. Серия В - Общественные науки".

Источники Б. п. (кроме указанных в тексте). Дореволюционная Б. п.: 1. Межов В. И., Лит-pa рус. педагогики, дидактики и методики [за 1859 - 72], т. 1 - 3, СПБ 1865 - 74; 2. его же, Русская пед. библиография, 1873 - 88. Приложение к журн. "Гимназия". Ревель. 1890 №8 - 12; 1891№№ 1 - 6; 1892, № 10; 1893, № 11 - 12; 1894. № 1 - 12; 1895, №№ 1 - 7 (не закончена); 3. его же, Вклад правительства, ученых и других обществ на пользу рус. просвещения, СПБ, 1886; 4. Водовозов В., Обзор руководств и книг для общего образования, "Отечественные записки", 1869, т. 182 № 1; 1870, т. 189, № 3; 5. Сопоцинский А., Указатель книгам, одобренным Учёным Комитетом Мин-ва нар. просвещения с 1856 - 83 г. К., 1884, 2 изд., по 1885 г., К.,1887; 6. Пономарёв Д. С., Подробный систематич. указатель книг, рассмотренных Учёным Комитетом Мин-ва нар. просвещения с 1852 - 88 гг. и одобренных для употребления в разных учебных заведениях, Харьков, 1888; 7. Кудрявцев В. А. и Чарнолуская Е. М., Библиографич. указатель книг и статей по нар. образованию за 1894 год, СПБ, 1895; 8. Слюсаренко О. В.. Указатель текущей пед. лит-ры за 1897 - 1900, М., 1898 - 1901, 9. Библиографич. указатель материалов по истории рус. школы, "Педагогический сборник" 1899 №№ 3, 7, 10; 1900, №№ 1, 3. 5, 1, 9, 11; 1901, №№ 1, 2. 4, 6, 9, 11, 12; 10. Флёров А. Е., Указатель книг по вопросам воспитания и обучения. Критич. обзор пед. лит-ры..., в. 1 - 2, М., 1905 - 06; 11. Тулупов Н. В. и Шестаков П. М., Библиотека учителя и воспитателя. Указатель лит-ры по вопросам воспитания, школьного обучения и внешкольного образования, М., 1908; 12. Чарнолуский В. И., Ежегодник народной школы, в. 1, М., 1908; 13. его ж е, Спутник народного учителя и деятеля нар. образования, СПБ, 1908; 14. Соллогуб Б. и Симоновский В., Указатель лучших, по отзывам печати, учебников, наглядных уч. пособий и методич. руководств на рус. и укр. языках, СПБ, 1909 (по предметам нач. школы); . Каталог Пед. б-ки по нач. нар. образованию. С приложением указателя статей, помещённых в имеющихся в б-ке пед. журналах с 1900 по 1 сент. 1910 г., СПБ, 1910; 16. Чарнолуский В. И., Библиография новых изданий по психологии, педагогике и нар. образованию. в журн. "Вестник нар. образования", 1911 - 16; 17. Каталог-указатель земской лит-ры по нар. образованию, собранной к съезду, М., 1912 (1-й Общеземский съезд по нар. образованию, 1911); 18. Богданов И. М., Обзор изданий губернских земств по статистике нар. образования, Харьков, 1913; 19. Список изданий земских и городских самоуправлений по нар. образованию к 1 янв. 1912 г., СПБ, 1914; 20, Чарнолуский В. И., Библиография статей по нар. образованию 1914 г., в. 1, П., 1916; 21. Нар. образование [Указатель литературы], с предисл. И. В. Владиславлева, М., 1916; 22. Медынский Е. Н. и Лапшов И., Систематич. указатель книг и статей по внешкольному образованию, М., 1916, 23. Медынский Е. Н., Внешкольное образование, его значение, организация и техника, СПБ, 1913, 2 изд.. М. 1916; 24. Чарнолуский В. И., Ежегодник внешкольного образования, в. 1, М., 1907.

Общие источники, содержащие Б. п.: Мезьер А. В., Рус. словесность с XI по XIX столетие включительно. Библиогр. указатель произведений рус. словесности в связи с историей литературы и критикой, ч. 1, СПБ, 1899. с. 1 - 8; Сокурова М. В., Общие библиографии рус. книг гражданской печати. 1708 - 1955, 2 изд., Л., 1956; Машкова М. В. И Сокурова М. В., Общие библиографии рус. периодич. изданий 1703 - 1954 и материалы по статистике рус. периодич. печати, М.- Л., 1956; Кауфман И. М., Русские биографические и биобиблиографические словари, М., 1955.

Советская Б. п.: 1. Пед. библиография. Систематич. указатель книг и журнальной лит-ры по вопросам нар. просвещения за 1917 - 24 гг., под ред. В. Ф. Лебедева, кн. 1 - 6, 1925 - 26 (первые 3 книги посвящены школьному образованию, 4 - дошкольному, 5 - 6 - политпросвет. работе); 2. Гитель О., Желваков Н., Смирнова А., Сов. нач. и средняя школа за 15 лет Октября. Библиография, М. - Л., 1932; 3. Куфаев В. И., Систематич. Указатель рус. педагогической и юридической лит-ры о социально правовой охране несовершеннолетних, детской беспризорности, детских правонарушениях и мерах борьбы с детской беспризорностью за время с 1913 по март 1925, М.. 1925; 4. На путях к новому учебнику. Обзор уч. книг-пособий для школ 1-й ступени на 1925/26 уч. год, в. 1, М., 1925; 5. Кипарисов Ф., Сов. пед. книга и просвещенческая печать за 10 лет, "На путях к новой школе", 1927, № 10; 6. Бендриков К., Предоктябрьская и сов. пед. журналистика "Народное просвещение" 1928 № 4; 7. [Колосов С. Н.], Лит-pa о политехнизме (Библиографич. список основных сочинений. Книги и статьи за 1928-29), "Народный учитель", 1930, 3; 8. Чуняшев И., Вопросы трудового и политехнич. воспитания, "Народный учитель", 1929. № 12; 1930, №№1, 2, 6, 7 - 8, 9 - 10, 11; 9. Гитель О. и Прилуцкий К., Что читать по политехнизму. М. - Л., 1931; 10. Григорьев П. Н., Обзор изданий по статистике просвещения (1918 - 30), М., 1931 И. Доброва А. Д., Библиографич. указатели по педагогике, психологии и методике уч. предметов за период с 1938 - 45 гг., "Советская педагогика", 1946, №7; 12. Ульянов Г. К., Обзор лит-ры по вопросам культуры и просвещения народов СССР, М. - Л.. 1930 (ч. 1 - Лит-pa дореволюционного периода, ч. 2 - Лит-pa сов. периода по 1927 г.); 13 Пискунов А. И., Сов. историко-пед. лит-ра (1918 - 57). Систематич. указатель, М., 1960; 14. Периодич. печать СССР. 1917 - 49. Библиографич. указатель. Журналы, труды и бюллетени по культурному строительству, нар. образованию и просвещению. [Сост. под руководством А. Б. Венижевой], М., 1956; 15. Доброва А. Д., Учёные записки пед. ин-тов и научно-исслед. ин-тов [Систематич. указатель статей], "Советская педагогика", 1947, № 3 - 5; 16. Аблов Н. Н., Пед. периодич. печать (1803 - 1916). М., 1937. (Стеклогр.); 17. Куфаев М. Н., Библиография рус. пед. журналов (со 2-й половины XIX в. до 1917 г.), "Пед. энциклопедия", т. 1, М., 1927, с. 395 - 416; 18. Доброва А. Д., Указатель диссертаций на соискание учёных степеней кандидата и доктора пед. наук, защищённых в пед. и научно-исследов. ин-тах Москвы за 1933 - 40 гг., "Советская педагогика", 1940, № 8; за 1940 - 44, там же, 1945, №5 - 611; за 1945 - 50, там же, 1951, № 5, 6, 8; за 1951 - 52, там же, 1953, № 7; 19. её ж е, Указатель диссертаций по дефектологии, защищённых на степень кандидата и доктора пед. наук в московских научно-исследов. ин-тах за период с 1942 по 1950, "Учебно-воспитательная работа в специальных школах". 1952, в. 2; 20. Докторскрие диссертации по пед. наукам. Библиографич. указатель, под ред. Н. К. Гончарова, М., 1961; 21. Ян Амос Коменский. Библиография трудов Яна Амоса Коменского и работ о нём, изданных в дореволюционной России и СССР, в сб.: Материалы научной сессии Акад. пед. наук РСФСР, посвящённой 300-летию опубликования собрания дидактических трудов Яна Амоса Коменского, М., 1959; 22. В. Г. Белинский. Краткий библиографич. указатель для учителей и работников народного образования, [сост. В. А. Хрусталева]. М. - Л.. 1952; 23. Лордкипанидзе Д. О., Пед. учение Ушинского. 2-е изд., М., 1950, стр. 340 - 366; 24. Зиневич Н. А. и Мензорова А. Г., Лит-pa о К. Д. Ушинском (Библиографич. указатель), "Советская педагогика". 1945, № 12; 25. Зиневич Н. А., Н. К. Крупская о воспитании и обучении. (Библиографич. указатель), "Советская педагогика". 1943, № 2 - 3; 26. Андреева Е. П., Н. К. Крупская. Библиографич. указатель, М.. 1959; 27. Бобровская А. С., Библиографич. указатель произведений А. С. Макаренко и лит-pa о нём. В кн.: А. С. Макаренко, Соч., т. 7. М.. 1952; 28. [Хрусталева В. A.], А. С. Макаренко. Библиографич. указатель, М., 1955; 29. [её жe], А.С. Макаренко. Библиографич. указатель, под ред. Н. А. Сундукова, М., 1959; 30. Доброва А. Д., Книги по дефектологии, вышедшие за 1948 - 49 гг., "Учебно-воспитательная работа в специальных школах". 1950, в. 1 - 2; 31. её ж е, Лит-pa по дефектологии, вышедшая в конце 1949 - 55 гг., "Учебно-воспитательная работа в специальных школах", 1951, в.1 - 2; 1952, в. 4; 1953, в. 3; 1954, в. 3; 1955, в. 4; 1956, в. 4; 32. её же. Указатель статей, помещённых в сборниках "Учебно-воспитательная работа в специальных школах" за 1949 - 53 г., "Учебно-воспитательная работа в специальных школах", 1954, в. 4; 33. Ильина В. А., Лит-pa по пед. наукам. Библиографический указатель за 1950 - 62 (продолж.). Вып. 1 - 4. Под ред. Н. А. Зиневича (1950 - 53), Н. А. Константинова и Н. А. Зиневича (1954 - 57), Н. А. Зиневича и Н. А. Сундукова (1958 - 60, вып. 1, 2), Н. А. Сундукова (1960, вып. 3, 4 - 1962), М., 1951 - 62; 34. Кирпичникова В. Г. и Турич И. М., Библиография изданий АПН РСФСР (1944 - 1958) М.,1958 - 60; Турич И. М. и Штерн С. Б., Библиография изданий АПН РСФСР за 1959 и 1960 гг., М., 1960 - 61; Турич И. М., Библиография изданий АПН РСФСР за 1961, М., 1962; 35. Зиневич Н. А. и Стариков Н. В., Указатель к "Известиям Академии пед. наук РСФСР", 1945 - 1954, М., 1957; 36. Стариков Н. В.. Указатель к "Известиям Академии пед. наук РСФСР", 1955 - 59, М., 1961; 37. Новые книги по педагогике и нар. образованию зарубежных стран, М., 1957 - 62.

Лит.: Общая библиография. Учебник для библиотечных ин-тов, М., 1957; Здобнов Н. В., История русской библиографии до начала XX века, 3-е изд., М., 1955; Кирпичева И. К., Библиография в помощь научной работе, под ред. П. Н. Беркова, Л., 1958.

Библиография педагогическая(зарубежная). Начало научной Б. п. относится к концу 18 - нач. 19 вв., сперва в Германии и Франции, во 2-й пол. 19 в. - в Англии, с конца 19 в. - в США, где она начала развиваться быстрыми темпами и в различных направлениях. В первых работах по Б. п. проведён учёт пед. лит-ры за предшествующие периоды. Так, в 1795 вышел систематич. указатель немецкой (и других стран) философской и пед. лит-ры за 1785 - 95 ("Verzeichniss in der philosophischen und padagogischen Literatur in den Jahren 1785 bis 1795", Weimar, 1795 - 99). Ф. Эрдман Петри дал обзор нем., франц., швед, лит-ры за весь 18 в. (Fr. Erdmann Petri, "Ubersicht der padagogischen Literatur von ihrem Anbeginn bis zum Schlusse des XVIII-ten Jahrhundert", Lpz., 1805 - 08). В "Педагогической библиотеке" Т. Энслина (Т. Ch. Enslin, "Bibliotheca paedagogica", В., 1824) указана лит-pa со 2-й пол. 18 в. В книге И.Эрша "Литература филологическая, философская и педагогическая..." (I. S. Ersch, "Die Literature der Philologie, Philosophie und Padagogik...", 2 Aufl., Lpz., 1822 - это 1-я часть 1-го тома четырёхтомного издания "Handbuch der deutschen Literatur seit der Mitte des 18-n Jahrhunderts bis auf die neueste Zeit") учтена пед. лит-pa с сер. 18 в. до 1822. Ценные сведения по Б. п. содержит "Библиотека библиографии" И. Петцольда (J. Petzholdt, "Bibliotheca bibliogra-phica", Lpz., 1866), представляющая собой критич. обзор лит-ры, в т. ч. и педагогической, с конца 18 в. до 1863 (раздел IV). Для раннего периода Б. п. имеет исключительное значение публикация Нем. пед. б-ки "П