БЕССОСЛОВНОСТЬ ШКОЛЫ

Расстановка ударений: БЕССОСЛО`ВНОСТЬ ШКО`ЛЫ

БЕССОСЛОВНОСТЬ ШКОЛЫ - прогрессивный принцип организации школьного дела; сформулирован революционной буржуазией в 18 в. для борьбы против существовавшей при феодализме сословной школы. В сословные школы принимались дети, принадлежавшие к определённому сословию (в дворянские сословные школы - дворяне, в духовные - дети духовенства, в купеческие - дети торговцев, и т. д.). Передовые представители буржуазии, выступавшие в 18 в. от лица всех непривилегированных сословий, выдвигали требование организации единого типа гос. школы, юридически доступной всем гражданам. В результате длительной борьбы между прогрессивными и консервативными силами в конституции многих бурж. государств были внесены пункты о бессословности образования. Но включение в конституцию такого пункта еще не гарантировало осуществления равного образования для всех граждан. В ряде государств, в т. ч. в дореволюц. России, в системе школьного образования сохранились сословные пережитки. Юридич. установление равенства образования не обеспечивало фактич. доступности школы всем гражданам. В. И. Ленин писал, что всеобщее образование недостижимо на почве капиталистич. общественных отношений, "... потому что даже и при даровом и обязательном обучении для "образования" нужны будут деньги..., что и тут, след., выхода нет вне суровой борьбы общественных классов" (Соч., т. 1, с. 369). В СССР после Вел. Окт. социалистич. революции были ликвидированы сословные типы школ, уничтожены сословные пережитки в системе школьного образования и введена единая школа, юридически и фактически доступная всем сов. гражданам. В других социалистич. странах также проведён ряд важнейших мероприятий по ликвидации пережитков сословности в образовании. В капиталистических странах прогрессивные силы ведут борьбу за единую школу для всех детей.

М. Ф. Шабаева. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.