Пользовательского поиска




БЕЛОРУССКАЯ СОВЕТСКАЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА

Расстановка ударений: БЕЛОРУ`ССКАЯ СОВЕ`ТСКАЯ СОЦИАЛИСТИ`ЧЕСКАЯ РЕСПУ`БЛИКА

БЕЛОРУССКАЯ СОВЕТСКАЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА (Белоруссия). Образована 1 января 1919. Площадь - 207,6 тыс. км2. Население - 8316 тыс. чел. (1962). Столица - г. Минск.

Просвещение. Территория современной Б. входила в состав древнерусского гос-ва. В 11 - 12 вв. в Турове, Слуцке, Пинске и др. городах началась переписка книг и обучение детей грамоте по церковным книгам. Одним из первых белорус, просветителей был проповедник и писатель Кирилл Туровский (12 в.). В 13 - 14 вв. белорус, земли были захвачены литов. феодалами. Феод., нац. и религиозный гнёт, особенно усилившийся в 16 в. после образования польско-литовского гос-ва - Речи Посполитой, отрицательно влиял на развитие экономики и культуры белорус, народа. В борьбе с гнётом польских панов и католич. церкви видную роль сыграли т. н. братства, возникшие в ряде крупных городов. Братства открывали школы (см. Братские школы), издавали книги и учебники. Выдающимся деятелем братских школ был Лаврентий Зизаний. Исключительная роль в просвещении белорус, народа в 16 - 17 вв. принадлежит учёному-гуманисту, первопечатнику Г. Скорине, представителям реформационного и гуманистич. движения С. Будному, В. Н. Тяпинскому, писателю Симеону Полоцкому. Во 2-й пол. 17 в., когда экономика Б. пришла в упадок, часть братских школ и типографий была закрыта. Воссоединение с Россией в конце 18 в. имело для Б. большое прогрессивное значение: она влилась в общероссийский рынок, приобщилась к родственной рус. культуре; прекратилось окатоличивание и ополячивание белорусов. Возникает демократии, направление в белорус, лит-ре, на развитие к-рого громадное воздействие оказали передовые идеи рус. революц. демократов.

Однако нар. образование в Б. в 1-й пол. 19 в. оставалось на низком уровне. Белорусы были лишены возможности обучаться в школах на родном яз. (преподавание в большинстве школ велось на польском яз.). Русских школ было крайне мало; в уч. планах этих школ больше половины времени отводилось на "закон божий" и церковнославянское чтение. В нач. школах преподавались только чтение, письмо и арифметика. Значительно хуже, чем в других губерниях России, было поставлено ср. образование. В 1894 в Б. и Литве, входивших в состав Виленского уч. округа, насчитывалось всего 16 ср. школ.

Под влиянием первой рус. революции в Б. начинается подъём обществ, движения. Появилась первая белорус, газета, увеличилось печатание книг на белорус, яз. В 1906 Белорус, издательским объединением в Петербурге "Загляне сонца i у наша ваконца" был издан первый белорус, букварь "Беларускi лемантар, або першая навука чытання"; поэтесса Тётка (А. С. Пашкевич) (1876 - 1916) подготовила и издала учебник "Першае чытанне для дзетак беларусау". В борьбе за белорус, школу и создание учебников на родном яз. видную роль сыграл поэт Якуб Колас (К. М. Мицкевич). В 1910 в Петербурге вышел его учебник "Другое чытанне для дзяцей беларусау". В конце 19 - нач. 20 вв. ввиду недостатка школ в Б. было распространено обучение детей на дому учителями-самоучками. Зачастую такими учителями были грамотные подростки, к-рые могли обучать своих учеников лишь чтению, письму, четырём действиям арифметики.

Накануне 1-й мировой войны в Б. насчитывалось: нач. школ - 7492, гимназий, прогимназий и реальных училищ - 190. Обучалось во всех школах 488,6 тыс. уч-ся, т. е. 1/5. Детей школьного возраста. Из 100 учеников, поступивших в 1-й класс нач. школы, в 4-м классе продолжали учёбу только 6 чел. Ср. уч. заведения по существу были закрыты для народа. Так, в 1913 году 43% обучавшихся в ср. уч. заведениях составляли дети дворян, 36% - дети городской буржуазии, купцов и мещан и 21% - дети крестьянской буржуазии. Сеть ср. спец. уч. заведений ограничивалась несколькими учительскими семинариями и технич. школами и 3 учительскими ин-тами (осн. в Витебске - в 1910, в Могилёве - в 1913, в Минске - в 1914); вузов не было. Около 82% населения было неграмотно.

Победа Вел. Окт. социалистич. революции открыла перед белорус, народом широчайшие возможности культурного развития. 1 янв. 1919 был опубликован манифест о создании Белорусской Советской Социалистической Республики. В феврале 1919 Наркомпрос БССР распространил на Б. "Положение о единой трудовой школе РСФСР". Началась борьба за ликвидацию неграмотности. В массовых школах было введено обучение на родном яз. По инициативе П. Н. Лепешинского и М. Н. Лепешинского были организованы первые опытные школы-коммуны - Литвиновичская (1919) и Леменская (1920 - 24). Большую помощь им оказывали В. И. Ленин, Н. К. Крупская и А. В. Луначарский. Основным типом школы стала семилетняя трудовая общеобразоват. и политехнич. школа для детей 8 - 15 лет.

В апреле 1924 ЦИК и СНК БССР приняли постановление о введении в Б. всеобщего нач. обучения. В 1932 это постановление было выполнено. В соответствии с постановлением ЦК КП(б)Б "О мерах по реализации постановлений ЦК ВКП(б) о начальной и средней школе" (окт. 1931) началось осуществление всеобщего семилетнего образования и развитие ср. образования. С 1926 стали создаваться школы 2-й ступени - девятилетки. В 1932 они преобразованы в десятилетки. Первый рабфак в Б. был открыт в Минске при Белорусском гос. ун-ie (1921). В 1934/35 уч. г. насчитывалось уже 28 рабфаков (И тыс. уч-ся). В авг. 1932 СНК БССР принял постановление о всеобщем обучении взрослого малограмотного населения в возрасте от 15 до 45 лет; к этому времени грамотность населения достигла 89%. Широкий размах получило ср. и высшее проф. образование. В 1930 в Б. было 58 техникумов и 15 вузов.

Иначе сложилась судьба белорусов зап. областей, захваченных в 1919 белополяками. В 1939 ок. 70% населения в Зап. Б. было неграмотно. После воссоединения белорус, народа (2 ноября 1939) на всей территории БССР стала действовать единая школьная система. С января 1940 в зап. областях было введено всеобщее семилетнее обучение детей в возрасте от 8 до 15 лет. Трудящиеся зап. областей Б. получили возможность учиться в вузах.

Всего на территории республики (в совр. границах) в 1940/41 уч. г. имелось ок. 12 тыс. школ, в т. ч. 3,5 тыс. семилетних передних; в них обучалось до 1,7 млн. уч-ся. В 25 вузах и 128 ср. спец. уч. заведениях обучалось 56,5 тыс. студентов.

В период Вел. Отечеств, войны нем.-фаш. оккупанты нанесли огромный ущерб нар. х-ву республики. За годы оккупации было уничтожено около 60% всех школьных зданий, всё школьное оборудование и 20-миллионный книжный фонд школ. Во время войны школы, преимущественно начальные, работали лишь в партизанских зонах Брестской, Минской, Витебской и др. областей. После освобождения Б. от фашистских войск уже с 1944/45 уч. г. возобновились занятия в школах на всей территории республики. В 1945/46 уч. г. в 10982 школах обучалось свыше 1,3 млн. чел., в 94 ср. спец. уч. заведениях - 26,2 тыс. чел., в 24 вузах - около 13 тыс. чел. Состоявшийся в 1949 XIX съезд КП Белоруссии принял решение об осуществлении в республике в 1949/50 уч. г. всеобщего обязательного семилетнего обучения детей 7 - 15 лет. В соответствии с постановлением съезда развернулось строительство школьных зданий, значительно расширилась сеть семилетних и ср. школ. За десятилетие (1946 - 56) число уч-ся ср. школ возросло на 511 тыс. чел., уч-ся ср. спец. уч. заведений - на 22,7 тыс. чел., студентов вузов - на 35,9 тыс. чел.

После XX съезда КПСС (1956) в ср. школах стало осуществляться производственное обучение. Большое значение для развития политехнич. обучения имело постановление ЦК КПБ и Совета Министров БССР "О мерах по осуществлению политехнического обучения в школах БССР" (1956). На основании законов об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии народного образования, принятых Верховным Советом СССР (1958) и Верховным Советом Белорусской ССР (1959), изменились структура и содержание работы уч. заведений и детских воспитательных учреждений. Введены новые уч. планы и программы, создана материальная база для производственного обучения.

Работе школы на новом этапе были посвящены съезд учителей Б. (1960) и 5-я сессия Верховного Совета БССР (1961). В 1961 было принято постановление Верховного Совета БССР "О выполнении закона "Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования" в Белорусской ССР", в к-ром большое внимание было уделено дальнейшему развитию ср. одиннадцатилетних школ с производств, обучением.

В 1962/63 уч. г. работало ок. 13 тыс. общеобразовательных школ, в т. ч. 4,6 тыс. восьмилетних и средних с производственным обучением, 1331 школа рабочей и сельской молодёжи, 18 заочных школ. Количество yч-ся достигло 1577,3 тыс. человек, из них 103,3 тыс. в системе вечерних (сменных) и заочных школ и 127,2 тыс. в старших классах средних общеобразовательных школ с производственным обучением. Работает 121 школа-интернат (34,0 тыс. детей). Для детей с психо-физич. недостатками создано 38 спец. школ (5,3 тыс. уч-ся). Большая забота проявляется о детях-сиротах: на 1 янв. 1963 в 116 детских домах воспитывалось 11,5 тыс. детей. Расширяется сеть внешкольных учреждений: в 1963 работало 124 дворца и дома пионеров, 75 детских спортивных школ, 14 станций юных натуралистов, 4 станции юных техников, 8 экскурсионно-туристских станций, 1 детская железная дорога, Театр юного зрителя в Минске. Значительные успехи достигнуты в области дошкольного воспитания. На 1 янв. 1963 в республике было 1118 детских садов на 90,8 тыс. детей.

В 1959 создано Мин-во высшего, ср. спец. и проф.-технич. образования БССР, к-рое объединило все высшие, ср. спец. уч. заведения, исключая с.-х. и медицинские. В 1963 в 32 городских и 16 сельских проф.-технич. училищах обучалось св. 30 тыс. уч-ся; в 25 высших и 105 ср. спец. уч. заведениях 158,7 тыс. студентов. Пед. образование дают 8 пед. ин-тов и 8 под. училищ. Открыты пед. ф-ты при Минском политехнич. ин-те и при С.-х. академии в Горках. Нек-рое сокращение сети высших и ср. спец. уч. заведений по сравнению с 1940 объясняется слиянием мелких параллельных вузов и сокращением числа пед. училищ в связи с открытием спец. пед. ф-тов в пед. ин-тах. В Б.- более 126 тыс. специалистов с высшим образованием и 190 тыс. со средним.

В 1960 ЦК КПБ принял постановление "О состоянии и мерах развития педагогической науки в Белорусской ССР". В соответствии с этим постановлением в республике создан Совет по координации научных исследований в области пед. наук, а также секция педагогики Научно-технич. совета при Мин-ве высшего образования БССР.

Н.-и. нн-т педагогики Мин-ва просвещения БССР (создан в 1928) занимается вопросами истории и теории педагогики, психологии и частных методик, разрабатывает уч. планы и программы, создаёт учебники для школ. Много внимания уделяется вопросам методики преподавания белорус, и рус. языков и лит-ры, совершенствованию методов уч.-воспитательной работы. Разрабатываются вопросы связи обучения с общественно полезным и производительным трудом уч-ся, вопросы дет. психологии, дошкольной педагогики, а также истории нар. образования в республике. За 1959 - 62 ин-т опубликовал св. 60 работ, в т. ч.: Лйхтерман 3. [Я.], "Методические советы к изучению русского языка в V - VI классах школ с белорусским языком обучения" (1959); Рычагов А. X., "Общественно полезный труд пионеров и школьников" (1959); Лещинский Д. С., "Организация урока и дисциплина" 0960); "Первые успехи. Из опыта работы школ-интернатов" (1960); Регель О. В., "Воспитание трудолюбия в детском саду" (1960); Ржевусская Т. А. и Панковец Е. П., "Уроки русского языка в V классе школ с белорусским языком обучения" (1960); Баранова М. П., Павлова Н. Г., "История БССР" (1961); Гацко Г. Н., "Использование местного производственного материала при изучении химии в школе" (1961); "Выдающийся советский педагог. Сборник статей о педагогическом наследии Н. К. Крупской" под ред. С. А. Умренко (1961); Печкуренко А. И., Пискунов М. У., Ковальков В. Ф., "Руководство по трудовому обучению в школьных мастерских, 5 класс" (1962); Сенькевич Г. Г., "Хозяйственно-бытовой труд, учащихся школ-интернатов" (1962); "Хрестоматия по географии БССР" (1962) и др. Каждый год ин-т педагогики проводит республиканские пед. чтения, материалы к-рых систематически публикуются. Только в 1961 вышло в свет 11 сборников материалов пед. чтений, в т. ч. "Повышение эффективности уроков физики", "Вопросы физического воспитания и школьной гигиены", "Вопросы дидактики" и др. В 1962 издано 10 сборников из опыта воспитательной работы, в т. ч. "Обучение и воспитание в школе-интернате", "Воспитательная работа в школах рабочей молодёжи" и др.

Проводится большая работа по созданию новых учебников для школ. В 1960 - 61 вышли в свет первые в истории республики учебники для школы по истории и географии Белоруссии: О. Ф. Якушко и В. А. Жучкевич, "География БССР"; Л. С. Абецедарский, М. П. Баранова и Н. Г. Павлова, "История БССР".

С первых лет Сов. власти развивалась периодическая печать. В 20-е и 30-е гг. широкое распространение имели журналы "Асвета" ("Просвещение") и "Камушстычнае выхаванне" ("Коммунистическое воспитание"), в к-рых печатались материалы по вопросам методики и практики работы школ. Мин-во просвещения издавало два пед. журнала: "У дапамогу настаушку" ("В помощь учителю") и "Савецкая школа" ("Советская школа"). Издаются ежемесячный журнал "Народная асвета" ("Народное просвещение", с 1960) и "Настаунщкая газета" ("Учительская газета", с 1945). Успехом пользуются детские журналы "Бярозка", "Вясёлка", газеты "Шянер Беларус!", "Зорька". За годы Сов. власти неизмеримо выросла культура белорус, народа. В 1913 на территории Б. была 851 б-ка с фондом 423000 ед. хранения, в 1962- ок. 7,5 тыс. б-к с фондом 34,5 млн. ед. хранения. Крупнейшие б-ки: Гос. б-ка им. В. И. Ленина в Минске (св. 2,5 млн. единиц хранения) и фундаментальная б-ка им. В. Г. Белинского АН БССР (св. 800 тыс. ед. хранения). До революции в Б. не было ни одного клубного учреждения, в 1962 в республике 5,3 тыс. клубов, 37 музеев, 11 театров, 6 концертных организаций, 9 домов народного творчества. В республике работает ок. 1000 народных университетов. В 1929 основана Академия наук БССР, в составе к-рой в 1962 насчитывалось 32 научных учреждения. До революции в республике издавалось всего 19 газет, из них лишь одна на белорус. яз. В 1962 издавалось 133 газеты (в т. ч. 98 на белорус, яз.), св. 50 журналов и других периодич. изданий. За период с 1918 по 1957 в республике издано более 23 тыс. названий книг, тираж к-рых превысил 284 млн. экз. В 1962 вышло в свет более 1,6 тыс, названий книг тиражом св. 17 млн. экз.

Лит.: Зборнiк дырэктыу па рэалiзацыi пастановы ЦК УсеКП(б) i ЦК КП(б)Б аб школе, Мiнск, 1932; Аб культурным будаунiцтве БССР. Пастанова абъяднанага пленуму ЦК i ЦКК КП (б)Б; 26 - 28 сакавiка 1932 г., Мшск, 1932; Сборник постановлений партии и правительства о школе, Минск, 1939; Барсов Е., Из истории просвещения Западно-русского края. "Народное образование в Виленском учебном округе", 1911, № 7 - 8, с. 489 - 519; Школа i граматнасць у Беларусь "Наша нiва", 1911. № 35; Саперка О., Из прожитого. "Народное образование в Виленском учебном округе", 1915, № 1, с. 28 - 31; Белецкий А., Краткий исторический обзор деятельности Управления Виленского учебного округа в XIX столетии. "Виленский календарь на 1904 г.", Вильно, 1903. с. 237 - 91; Дарафеенка М., Народная асвета у БССР за годы Савецкай улады. "Савецкая школа", 1957, № 5; Iльюшын I. М.. Умрэй а С. А., Народная асвета у Беларускай ССР. Мiнск, 1957; Макаревич М. В., Советская школа в партизанских зонах Белоруссии в годы Великой Отечественной войны, "Уч. зап. Минского гос. пед. ин-та", 1955, в. 4; Захаранка Д., Школы дарослых за сорак год, "Савецкая школа", 1957, № 5; Умрэйка С., Развiццё вышэйшай i сярэдняй спецыяльнай адукацыi у БССР, там же, 1957. № 5; Народная асвета на Беларуси за 40 год, там же. 1958, № 6; Ляшчынскi Д., Педагагiчныя выданнi у БССР за сорак год, там же, 1958, № 6; Царук I., 3 гiсторыi развiцця савецкай школы у заходнiх обласцях Беларусi, там же, 1958, № 6; Iльюшын I., Да новага уздыму агульнаадукацыйнай школы, "Настаушцкая газета", 1959, 11 жнiуня, № 64; его же, Работу школы на у вровень новых задач, "Савецкая школа", 1959, № 4; его же, Савецкая агульнаадукацыйная школа на новым этапе свайго развщця, "Камунiст Беларусi", 1959, № 5; Народное хозяйство СССР в 1961 году. Статистический ежегодник, М., 1962; Народное хозяйство БССР. Статистический сборник, Минск, 1963.

П. С. Солнцев. Минск


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.






Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru