БАРТЛЕТТ (Bartlett), Фредерик Чарлз (р. 20.X.1886) - английский психолог, профессор Кембриджского университета. Автор ряда исследований в области экспериментальной психологии (гл. обр. памяти, восприятия, мышления, навыков), социальной, промышленной и военной психологии. Теоретич. и пед. значение имеет исследование Б. процессов памяти, к-рому посвящена одна из его основных работ - "Воспоминание. Экспериментальное и социальное исследование" (1932). Б. отмечал зависимость всякого воспоминания от общей системы знаний, от индивидуальных особенностей личности. Он показал, что при запоминании удерживается нек-рая основа воспринятого и связанный с ней эмоциональный тон; остальное подвергается определённой переработке в сторону упрощения, схематизации. Всякое воспоминание включается в более общую систему знаний, в результате чего оно является не просто повторением первоначального впечатления, а обязательно содержит элемент обобщения. Следовательно, точное, детализованное запоминание - не правило, а исключение. Мышление, по Б., - выход за пределы воспринимаемой информации или заполнение пробелов в материале памяти. Рассматривая развитие мышления как естественный результат развития навыков, особенно трудовых, Б. исходит из того, что оно, в основном, определяется "теми требованиями, которые предъявляются внешней средой".
Соч.: Psychology and primitive culture, Camb., 1923; The study of society. Methods and problems, L., 1939; Programme for experiments on thinking, "Quart, Journal of experimental psychology", 1950, v. 2, pt. 4; Planned, seeing; some psychological experiments, L., 1950 (with Mackworth N. H.); Remembering…, Reprint, Camb., 1950; Thinking, L., [1958]; Some problems of scientific thinking, "Ergonomics", 1959, v. 2, № 3; в рус. пер.- Психика человека в труде и игре, М., 1959.
М. С. Роговин. Москва.
Источники:
Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.