Пользовательского поиска




АЗЕРБАЙДЖАНСКАЯ СОВЕТСКАЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА

Расстановка ударений: АЗЕРБАЙДЖА`НСКАЯ СОВЕ`ТСКАЯ СОЦИАЛИСТИ`ЧЕСКАЯ РЕСПУ`БЛИКА

АЗЕРБАЙДЖАНСКАЯ СОВЕТСКАЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА (Азербайджан). Образована 28 апреля 1920. Включает Нахичеванскую АССР и Нагорно-Карабахскую автономную область. Площадь - 86,6 тыс. км2. Население - 4117 тыс. чел. (по оценке на 1 января 1962). Столица - г. Баку.

Просвещение. Сведения о первых школах в А. относятся к 5 в. н. э. В этих школах обучались на древнем азерб. яз. дети знати и духовенства. После завоевания А. араб, халифами (7 в.) при мечетях в целях распространения ислама были учреждены мектебы, в к-рых детей обучали чтению корана и грамоте на араб. яз. по букво-слагательному методу. С 11 в. в мектебах был введён язык фарси (персидский). С 10 - 11 вв. при мечетях ряда азерб. городов возникли медресе - школы повышенного типа. Несмотря на то, что мектебы и медресе в основном готовили мусульманское духовенство, они сыграли положительную роль в распространении грамотности; в них получили образование известные поэты и мыслители 11 - 13 вв. (Абу-ль-Ула Ганджеви, Мехсети-Ханум, Хагани, Низами Ганджеви, Насирэддин Туей и др.). Выдающимся азерб. астрономом-математиком Насирэддином Туей была учреждена в г. Марага (13 в.) обсерватория и при ней медресе типа средневекового ун-та. В г. Тебризе в 14 в. существовал "Дар-аш-Шафа" ("Дом исцеления") - целый мед. городок с уч. и лечебными учреждениями. В 17 - 18 вв. в крупных городах мектебы и медресе открывались и отдельно от мечетей. В 1647 в г. Тебризе было 47 медресе и 600 мектебов, а в г. Шемахе - 7 медресе и 47 мектебов. Форма обучения была индивидуальная. Наряду с чтением корана изучались яз. фарси и родная лит-pa. Срок обучения был неопределённым и нередко доходил в мектебах до 5 - 6 лет, а в медресе до 15 - 20.

С нач. 19 в. в Сев. А., входившем в состав Российской империи, наряду с мектебами и медресе возникли нач. рус. школы. Однако до 70-х гг. 19 в. сеть рус. школ в А. росла крайне медленно, число уч-ся азербайджанцев в них было незначительно. Многие азербайджанцы под давлением духовенства отказывались обучать своих детей в рус. школах, определяя их по-прежнему в духовные мектебы и медресе, число к-рых в 60-х гг. 19 в. доходило до 500 (с 7 тыс. уч-ся). Передовые люди А. боролись против схоластич. мектебов и медресе, за создание школ светского типа с преподаванием на родном языке, за развитие сети рус. школ и увеличение в них числа уч-ся азербайджанцев.

В 1-й пол. 19 в. значительную роль в развитии нар. образования сыграли известные азерб. просветители А. К. Бакиханов и М. Ф. Ахундов. Пед. идеи Ахундова получили дальнейшее развитие у С. А. Ширвани (1835 - 88), Г. Зардаби (1837 - 1907) и др. Ширвани основал в 70-х гг. в Шемахе школу с обучением на родном яз. Он призывал азерб. молодёжь учиться в рус. школе, разоблачал противников науки и просвещения. Зардаби в 1875 - 77 в Баку издавал первую газету на азерб. яз. "Экинчи" ("Пахарь"), на страницах к-рой призывал народ открывать светские школы на родном яз. К концу 19 в. выросла новая плеяда азерб. педагогов: Р. И. Эфендиев, Н. Н. Нариманов, Дж. Мамедкулизаде (1869 - 1932), С. С. Ахундов (1875 - 1939), к-рые вместе-с передовыми рус. педагогами в Закавказье [А. О. Чернявским (1846 - 97), Д. Д. Семёновым (1834 - 1902) и др.] выступали за развитие школьного образования. По инициативе учителей-азербайджанцев С. М. Ганиева (1863-1937) и Г. Б. Махмудбекова (1864 - 1928) в 1887 в А. возникли т. п. русско-татарские нач. училища (в царское время азербайджанцев называли татарами). В отличие от обычных рус. школ в этих училищах обучались только азербайджанцы, и наряду с русским преподавался азерб. яз.

В 1865 в Баку была открыта реальная прогимназия (реорганизованная в 1874 в реальное училище), в том же году была учреждена женская гимназия. В 1875 появились городские училища, низшие технич. и ремесленные училища. К концу 19 в. была несколько увеличена сеть рус. школ. Наряду с казёнными училищами создавались частные и общественные школы. На территории А. к концу 19 в. (1897) было 155 школ, подчинённых Кавказскому уч. округу, в них обучалось около 14 тыс. уч-ся (в т. ч. 3,2 тыс. девочек). Передовые педагоги Азербайджана - У. А. Гаджибеков, А. Т. Сабир, А. Сиххет, А. Ш. Талыбзаде и др.- добивались расширения сети русско-татарских школ и открытия школ на родном яз. В 1905 учителями-азербайджанцами была составлена петиция царскому правительству, в к-рой они требовали ввести обязательное всеобщее бесплатное первоначальное обучение на родном яз. азерб. детей обоего пола.

На съездах учителей-азербайджанцев (1906 - 07) обсуждались вопросы создания школ на родном яз., издания учебников, детской и пед. лит-ры. В Баку и в Гандже возникли просветительные общества "Нашри-маза-риф" ("Распространениепросвещения"), "Ниджат" ("Спасение"), "Саадат" ("Счастье") и др., к-рые открывали в городах и сёлах школы и культурно-просветительные учреждения. Под давлением масс самодержавие было вынуждено расширить сеть нач. и ср. школ. В 1914 - 15 уч. г. число нач. школ достигло 943 (61,2 тыс. уч-ся), высших нач. - 18 (4,7 тыс. уч-ся), средних - 15 (7,1 тыс. уч-ся); в школах всех типов обучалось 73,1 тыс. детей. Тем не менее основная масса детей, особенно азербайджанцев, оставалась вне школы. В нач. школе азербайджанцы составляли лишь 36,1% уч-ся, в ср. школе - лишь 11%, гл. обр. дети имущих слоев. Число азербайджанок в школах не достигало даже 2 тыс. В дореволюц. А. было всего 3 ср. спец. уч. заведения, вузов не было. Грамотность среди населения составляла 9,3%.

После Вел. Окт. социалистич. революции в корне изменился культурный облик А.

В 1918 Бакинский Совнарком опубликовал декларацию о введении в республике всеобщего бесплатного обучения на родном яз. и отделении школы от церкви. Был создан совет по народному образованию и комиссия по составлению программ и учебников. Претворение в жизнь этих мероприятий было прервано в связи с захватом власти реакционерами-мусаватистами, и только после окончательной победы сов. строя в А. (28 апреля 1920) началось подлинное развитие нар. образования. В 1920 был издан ряд декретов по вопросам просвещения ("О свободе совести", "О мобилизации работников просвещения" и др.), утверждено "Положение о единой трудовой школе Азербайджанской ССР". Этими документами определялась система нар. образования в А. Старая школа была заменена единой трудовой общеобразовательной и политехнич. школой с преподаванием на родном яз. Были утверждены учебные планы и программы; стали создаваться учебники на азерб. яз.; началась подготовка учителей. В этой работе принимали участие педагоги Р. И. Эфендиев, Ф. Рзабейли, А. О. Маковельский, Б. Б. Комаровский, Г. Махмудбеков, П. Касумов, С. С. Ахундов, А. Амиров, К. Шехсуваров, М. И. Исаев и др. Органами просвещения руководили испытанные большевики Д. Буниятзаде, Н. Н. Колесникова, М. Кулиев, Р. Ахундов, М. Джуварлинский, М. Шабхазов и др. Из года в год укреплялась материальная база школ, расширялась их сеть; совершенствовалась система уч. воспитательной работы; возрастал контингент уч-ся, особенно азербайджанцев, изменился социальный состав уч-ся. Развернулась работа по ликвидации неграмотности и малограмотности среди взрослого населения.

Постановлением 3-й сессии Азерб. ЦИК (май 1928) в республике было введено всеобщее нач. обучение. С 1928/29 уч. г. школы перешли с араб, на лат. графич. основу письменности. С начала 30-х гг. в крупных городах, а с 1935 повсеместно в А. началось осуществление всеобщего семилетнего обучения. Значительно расширилось и ср. образование. Быстро росла школьная сеть. Грамотность, по данным переписи населения 1939, достигла 73,3%. В этом же году азерб. письменность была переведена на основу рус. графики. В 1940 работало 1668 нач. школ (102,3 тыс. уч-ся), 1240 семилетних (229, 3 тыс. уч-ся) и 654 средних (321,4 тыс. уч-ся). С 1933 по 1940 было выстроено 339 новых школьных зданий на 138 тыс. уч-ся. Бюджет по просвещению в 1940/41 составлял 486,9 млн. руб.

В 1940 в школах А. работало 22 тыс. учителей, т. е. почти в 3 раза больше, чем в 1930.

В 30-х гг. успешно решалась задача подготовки нац. кадров. В 1940 число техникумов и других ср. спец. уч. заведений достигло 91 с контингентом уч-ся в 17,4 тыс. чел. В 16 вузах обучалось 14,6 тыс. студентов.

Во время Вел. Отечеств, войны сеть школ несколько сократилась, но в послевоенные годы была полностью восстановлена. В 1951 в А. завершился переход к всеобщему семилетнему обучению; в Баку, Кировабаде, Степанакерте и Нахичевани было введено всеобщее десятилетнее обучение.

В соответствии с законами об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования, принятыми Верховным Советом СССР (1958) и Верховным Советом Азерб. ССР (1959), проведена реорганизация семилетних школ в восьмилетние школы и десятилетних - в средние политехнические школы с производственным обучением. В 1958/59 уч. г. в школах введены новые уч. планы и программы, создано 1,6 тыс. уч. мастерских, большинство школ обеспечено пришкольными участками, в сел. школах создано свыше 600 ученич. производственных бригад. Вопрос о ходе выполнения закона "Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в Азербайджанской ССР" обсуждался на 3-м съезде учителей (1960) и 7-й сессии Верховного Совета Азерб. ССР (1961).

Бюджет республики по просвещению в 1963 составил 200,3 млн. рублей. В 1962/63 уч. г. работало 3974 школы (798 тыс. уч-ся), в т. ч. 1539 нач. (59,4 тыс. уч-ся), 1697 восьмилетних (344,8 тыс. уч-ся) и 733 средние школы с производственным обучением (392,8 тыс. уч-ся). В средних школах производственное обучение осуществляется более чем по 100 специальностям. Работает 50 школ-интернатов. Расширилась сеть вечерних (сменных) школ рабочей и сельской молодёжи: в 1962/63 уч. г.- 881 школа (св. 70 тыс. уч-ся).

Значительно выросла сеть дошкольных и внешкольных учреждений. В 1915 в А. было всего 5 дет. садов, в 1963 в 740 дет. садах и яслях воспитывалось более 50,9 тыс. детей. Имелось 380 детских летних площадок, свыше 180 пионерских лагерей, 82 дома пионеров, 8 станций юных натуралистов и юных техников, 21 дет. спортшкола.

Большие успехи достигнуты в области ср. спец. и высшего образования. В 1959 был образован Комитет высшего и среднего специального образования Совета Министров Азерб. ССР. В 1962/63 уч. г. в республике работало 12 вузов, из них 10 в Баку - ун-т, ин-ты: политехнич., нефти и химии, мед., пед., пед. ин-т языков, театральный, физич. культуры, консерватория, филиал Всесоюзного заочного ин-та пищевой пром-сти, и 2 в Кировабаде - с.-х. и пед. В 1962/63 уч. г. в вузах А. обучалось 45,1 тыс. студентов, в 69 ср. спец. уч. заведениях - 36,8 тыс. уч-ся, в 35 училищах проф.-технич. образования - более 9 тыс. уч-ся. Нек-рое сокращение вузов и ср. спец. уч. заведений по сравнению с 1940 объясняется их реорганизацией, но численность студентов, обучающихся в них, возросла более чем в 2 раза. Кадры учителей готовят 3 пед. вуза и 8 пед. училищ. Из 50 тыс. учителей, работающих в школах А., 60% имеют высшее и незаконченное высшее образование. В 1945 в Баку была основана Академия наук Азерб. ССР в 1962 в её составе было 27 научных учреждений.

Н.-и. ин-т педагогики (осн. в Баку в 1930) и пед. ин-ты ведут научные исследования по педагогике, психологии, истории педагогики, частным методикам. Изданы учебники и уч. пособия для пед. вузов: М. Мехти-Заде, М. Мурадханов и др. "Педагогика" (1958); А. Сеидов "История педагогики" (1958) и др. Переведены с рус. яз. пособия по педагогике и частным методикам, избранные произведения Я. А. Комеяского, Н. А. Добролюбова, К. Д. Ушинского, Н. К. Крупской, А. С. Макаренко, опубликованы работы по истории развития нар. образования и пед. мысли в А. Ежегодно выпускаются сборники материалов республиканских педагогич. чтений.

Применительно к новым уч. программам изданы учебники по родному яз. и лит-ре, истории и географии А., рус. языку в нерус. школах, а также уч. пособия по трудовому и проф. обучению. Всего в 1962 выпущено 24 оригинальных стабильных учебника. Ежегодный тираж учебников св. 3 млн. экземпляров.

Издаются: с 1924 пед. журнал "Азербайджан мектеби" ("Азербайджанская школа"), с 1934 - газета "Азербайджан муэллими" ("Учитель Азербайджана"), методич. сборники: "Русский язык в нерусской школе" (10 выпусков в год), "Преподавание азербайджанского языка и литературы" (4 вып. в год), "Преподавание физики и математики" (4 вып. в год), "Политехническое обу чение" (4 вып. в год) и др. Выходит еженедельная дет. газета "Азербайджан пионери" ("Пионер Азербайджана"), журналы "Пионер" и "Геярчин" ("Голубь"). До революции в А.не было ни одного клубного учреждения, насчитывалось около 50 библиотек, издавалось всего 15 газет. В 1962 в республике было 2392 массовые библиотеки (с фондом св. 16 млн. ед. хранения), более 1,7 тыс. клубов, 17 музеев, 8 гос. театров, 1458 киноустановок, издавалось 92 журнала и др. периодич. изданий, 71 газета, в т. ч. 49 - на азерб. яз. В Баку организовано спец. изд-во дет. и юношеской лит-ры.

М. М. Мехти-Заде, М. А. Мурадханов, А. Ю. Сеидов. Баку.

Нахичеванская Автономная Советская Социалистическая Республика

Образована в составе Азерб. ССР 9 февраля 1924. Площадь 5,5 тыс. км2. Население 160,2 тыс. чел. (оценка на 1 янв. 1962), преимущественно азербайджанцы и армяне. Столица - г. Нахичевань.

Просвещение. До Вел. Окт. социалистич. революции грамотность населения составляла ок. 2%, имелось всего 10 нач. школ, в к-рых обучалось немногим более 1 тыс. уч-ся и работало 32 учителя.

После установления Сов. власти в республике введено всеобщее обязательное обучение на родном яз. и полностью ликвидирована неграмотность. В 1940 в Нахичеванской АССР работало 87 нач. школ (4,5 тыс. уч-ся), 74 семилетних (12,7 тыс. уч-ся) и 35 средних (13,3 тыс. уч-ся). В 1962/63 уч. г. действовало 77 нач. школ (2,8 тыс. уч-ся), 78 восьмилетних (11,1 тыс. уч-ся) и 44 средних (ок.22 тыс. уч-ся), 3 школы-интерната (св. 0,8 тыс. уч-ся). В 5 вечерних (сменных) школах рабочей молодёжи обучалось ок. 1 тыс. уч-ся, в 50 школах сел. молодёжи - 1,3 тыс. В 1940 в школах работало ок. 1 тыс. учителей, в 1962/63 уч. г. - 2,2 тыс. Действует филиал Азербайджанского ин-та усовершенствования учителей. Ежегодно проводятся республиканские "Педагогические чтения". На 1 янв. 1962 имелось 9 яслей (св. 300 мест) и 28 дет. садов (825 мест). В республике - 5 домов пионеров и школьников, станция юных техников, дет. спортивная школа, 5 межколхозных пионерских лагерей. Работают с.-х. техникум, мед. уч-ще, муз. школа и другие спец. уч. заведения.

В 1962 в 135 б-ках насчитывалось 650 тыс. книг; функционировали 120 клубных учреждений, 72 киноустановки, Драматич. театр им. М. Ф. Ахундова, краеведческий музей.

До Сов. власти в Нахичеванском крае не было газет, журналов и книг на родном яз. В 1962, помимо республиканской газеты, выходило несколько районных газет.

М. Бекташи. Нахичевань.

Нагорно-Карабахская автономная область

Образована в составе Азерб. ССР 7 июля 1923. Площадь 4,4 тыс. км2. Население 141,7 тыс. чел. (оценка на 1 янв. 1962), преимущественно азербайджанцы и армяне. Центр - г. Степанакерт.

Просвещение. До Вел. Окт. социалистич. революции подавляющее большинство населения было неграмотным. За годы Сов. власти создана нац. система нар. образования; введено всеобщее обязательное обучение на родном яз. и полностью ликвидирована неграмотность. В 1940 имелось 45 нач. школ (ок. 2 тыс. уч-ся), 116 семилетних (св. 20 тыс. уч-ся), 35 средних (18,6 тыс. уч-ся). В 1962/63 уч. г. в области работало 47 нач. школ (ок. 1 тыс. уч-ся), 113 восьмилетних (11,7 тыс. уч-ся) и 50 средних (17,5 тыс. уч-ся), в т. ч. 4 школы-интерната (ок. 1,4 тыс. уч-ся), 3 школы с продлённым днём (1,3 тыс. уч-ся). В 5 вечерних (сменных) школах рабочей молодёжи обучалось ок. 1 тыс. уч-ся, в 43 школах сел. молодёжи - св. 1,3 тыс. В 1940 в школах работало 1,7 тыс. учителей, в 1962 - 2,8 тыс. В 1962 в области было 13 яслей и 24 дет. сада (св. 1,5 тыс. мест) и 2 дет. дома (ок. 300 воспитанников). В области 5 домов пионеров и школьников, областная станция юных техников, дет. спорт, школа.

Функционируют 8 ср. спец. уч. заведений (ок. 1 тыс. уч-ся), вт. ч. 2 с.-х. техникума, муз. и мед. уч-ща. Нац. кадры учителей готовятся в пед. уч-ще в Шугае. Работает областной филиал республиканского ин-та усовершенствования учителей.

В 1962 в 164 б-ках области насчитывалось 856 тыс. книг; работали 168 клубных учреждений, 96 киноустановок, Степанакертский гос. драматич. театр, областной краеведческий музей. Выходит областная газета. А. М. Оганджанян. Степанакерт.

Лит.: Сеидов А. Ю., Из истории развития педагогической мысли в Азербайджане, Баку, 1958 (на азерб. яз.); Мурадханов М. А., Педагогические высказывания Низами. Баку, 1947; Абдуллаев А. М., К истории преподавания азербайджанского языка, Баку, 1958 (на азерб. яз.); Успехи народного образования в Азербайджанской ССР, Баку, 1957 (на азерб. яз.); Мехти - 3аде М. М., Очерки по истории советской школы в Азербайджане, Баку, 1958 (на азерб. яз.); Мамедов М. Р., Осуществление всеобщего обучения в Азербайджанской ССР, Баку, 1960 (на азерб. яз.); Мехти - 3аде М. М., Вопросы перестройки учебно-воспитательной работы в школе, Баку, 1961 (на азерб. яз.).


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.






Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru