АЗБУКОВНИКИ

Расстановка ударений: АЗБУКО`ВНИКИ

АЗБУКОВНИКИ - русские безымянные рукописные сборники учебного, нравоучительного и справочного характера. В 13 - 16 вв. А. были гл. обр. толковыми или энциклопедич. словарями "неудобопознаваемых речей" (т.е. непонятных слов), встречающихся преимущественно в книгах т. н. священного писания. Слова располагались по алфавиту, указывалось их происхождение, перевод и разъяснение - краткое или развёрнутое. В 17 - 18 вв. наибольшее распространение получили учебные А. Они состояли обычно из азбуки (со слогами и прописями), кратких сведений по рус., а иногда и греч. грамматике (напр., "О начале грамоты греческия и русския", "Сказание о осьми частях речи"), арифметике (четыре действия с целыми числами, понятие о дробях и тройном правиле) и религиозно-нравственных поучений. В нек-рых А.встречаются статьи по всеобщей истории (о Юлии Цезаре, взятии Царьграда турками, о Яне Гусе и др.); статьи по рус. истории заимствованы гл. обр. из хронографа (о начале Рус. гос-ва, о князьях Борисе и Глебе, Андрее Боголюбском, об Иване Грозном и пр.). В популярной и занимательной форме А. рассказывали о нек-рых экзотич. животных (носороге, крокодиле, единороге и т. д.), драгоценных камнях и растениях, сообщали сведения по естествознанию ("О четырех временах года", "О громе и молнии"). Наряду с фантастич. сведениями в А. имелись и реальные данные и наблюдения над родной природой и жизнью того времени. Менее распространены были нравоучительные А., содержавшие расположенные по алфавиту статьи о правилах поведения учеников в школе и дома ("Азбуковник о нерадивоучащихся ученицах" с такими, напр., поучениями: "Храни словеса дидаскаловы и соблюдай глаголы учителевы, не забывай речения наказателевы, от того убо благоплодное истекает учение"). Пропагандируя религиозно-церковную мораль, А. в то же время воспитывали у детей любовь к науке и книге, первичные навыки личной гигиены и санитарии. Нек-рые А. включали одновременно материал учебного, нравоучительного и справочного характера. А. пользовались на Руси большой популярностью.

Сохранилось более 200 списков А. Большая часть их применялась в школах повышенного типа в качестве уч. пособий, а в быту - как справочники при чтении книг. А.- важный источник по истории просвещения и школы в Рус. гос-ве конца 16 - нач. 18 в., свидетельствующий о глубоких нац. корнях рус. пед. мысли. Лат.: Петров А., Азбуковник о нерадиво-учащихся ученицах, "Народное образование", СПБ, 1896. № 11, с. 37 - 45; Тихонравов Н. С., Соч., т. 1, М., 1898, с. 37 - 40; Пруссак А.В., Описание азбуковников, хранящихся в рукописном отделении императорской публичной б-ки, П., 1915; Буш В. В., Памятники старинного рус. воспитания, П., 1918; Орлов А. С., Книга рус. средневековья и ее энциклопедические виды, "Доклады АН СССР", 1931, [серия] В, № 3, с. 37 - 51.

Л. Н. Пушкарев. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.