Обучение чтению: техника и осознанность

АДЛЕР (Adler) Альфред

Расстановка ударений: А`ДЛЕР (Adler) Альфред

АДЛЕР (Adler), Альфред (7.II.1870 - 28.V.1937) - австрийский психолог и педагог, глава школы т. н. индивидуальной психологии. Врач по образованию, А. был с 1915 доцентом Венского ин-та педагогики, с 1929 - проф. психологии Колумбийского ун-та (Нью-Йорк). В начале своей деятельности А. выступал как ученик и последователь 3. Фрейда, но в 1912 декларировал свой отход от психоанализа, подчёркивая роль социальных факторов и пед. воздействия в формировании личности. Однако концепция А., переносящая на здоровых людей результаты клинич. наблюдений над невротиками и заменяющая фрейдовские "влечения" столь же антиисторич. "тенденциями", есть фактически только разновидность фрейдизма. По А., человек - биологически самое неприспособленное существо, поэтому он постоянно ощущает "чувство неполноценности"; в процессе компенсации этой неприспособленности якобы реализуются две "основные тенденции" - стремление к власти и стремление к общности. При правильном пед. воздействии, считал А., "основные тенденции" взаимно уравновешиваются, при неправильном - чувство неполноценности служит основой для развития неврозов. Концепция А., смыкавшаяся с реакц. теорией Ф. Ницше о воле к власти, имела большое распространение в Австрии и Германии в 20 - 30-е гг. 20 в. Нек-рое распространение имеет в США.

Соч.: Individualpsychologie in der Schule, Lpz., 1929; Praxis und Theoric der Individualpsychologie, 4 Aufl., Munch., 1930.

Лит.: Orgler H.. Alfred Adler, W., 1956; Way L., Alfred Adler: an introduction to his psychology, [L., 1956].

М. С. Роговин. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А.И. Каиров и Ф.Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru