03.10.2024

Образовательные учреждения России: классификация и особенности

Право на образование является одной из базовых и неотъемлемых привилегий гражданина России, которая закреплена в Конституции. Возможность свободно учиться, конечно, не видится современными детьми чем-то удивительным, но исторически это важнейшее условие развития научно-технического прогресса. Неудивительно, что в цифровом двадцать первом веке образовательные учреждения остаются под пристальным вниманием государства и общества.

Образовательные учреждения России делятся на следующие типы:

• дошкольные;
• общеобразовательные;
• профессиональные (ССУЗы и ВУЗы);
• дополнительные (от дворцов детского творчества до курсов повышения квалификации).

Конечно, каждый из этих типов делится на множество видов, благодаря чему охватывается максимальное число граждан, которым нужно образование. Очень интересную статистическую и справочную информацию можно найти по компаниям, занятым в образовании - https://egrul-base.ru/rubric/code/85/ - в базе данных всех юридических лиц России, очень полезно видеть полные данные на одной странице (экономические показатели, виды деятельности, дочерние компании, реквизиты и так далее).

Дошкольные учреждения, несмотря на то, что они не являются обязательными, очень важны, причем не только тем, что освобождают трудовой ресурс родителей (как это считалось в двадцатом веке), а развитием детей (социальным, творческим и так далее). К числу дошкольных учреждений относятся ясли, детские сады (общеразвивающие, коррекционные, оздоровительные) и центры развития ребенка. Например, большое значение имеют логопедические детские сады, которые значительно облегчают достижение целей начальной школы.

Видов учреждений школьного образования гораздо больше, хотя все они относятся к базовому и обязательному образованию:

• общеобразовательная школа;
• профильная школа (например, математическая или с английским уклоном);
• лицей;
• гимназия;
• вечерняя школа;
• кадетская школа;
• школа-интернат и так далее.

Больше всего в нашей стране общеобразовательных школ, остальные варианты встречаются реже и обычно отличаются незначительно. Так, в школах-интернатах организовано проживание детей, а профильные школы, лицеи и гимназии обычно имеют специализацию и ориентированы на подготовку к поступлению в высшие учебные заведения.

К средним учебным заведениям относятся училища, техникумы, колледжи и профессиональные лицеи, которые фактически различаются только названием, полученным исторически.

Высшие учебные заведения занимаются высшей профессиональной и научной деятельностью, существует три разновидности: университет, институт и академия. В первом из них обучение проходит многопрофильно, то есть существует множество разных факультетов, причем учреждение стремится охватить максимальное количество специальностей. Академия и институт имеют один профиль, но в академии он обычно изучается более широко, захватывая смежные области знаний.

Учреждения дополнительного образования очень важны. С одной стороны, они развивают увлечения детей и взрослых. Сюда относятся кружки, станции юного натуралиста, музыкальные и художественные школы, гимнастические секции, клубы и многое другое. А с другой - дополнительное образование для взрослых помогает получить новые компетенции и даже освоить новую профессию.

Люся Елисеева