10.01.2023

Подготовка к школе: виды и критерии

Когда ребенок переходит из детского сада в школу, меняется не только учреждение, которое ему нужно посещать каждый день. Различия более кардинальны. У детей дошкольного возраста ведущим видом деятельности является игра, через которую они познают мир и осваивают новые виды деятельности.

У школьников ведущий вид деятельности меняется на учебу, а игровые элементы становятся только вспомогательными. В начальной школе их больше, это делается для более плавного перехода. Но не все дети проявляют готовность к принятию изменившихся условий, некоторые из них рассеяны и не способны усидеть на месте в течении урока, а также им не хватает дисциплины и способности концентрировать внимание на том, что говорит учитель.

Это явный показатель того, что ребенок еще не готов к школе, хотя все врачи его допустили к обучению. В таком случае советуют либо отдельные занятия с психологом, либо пропустить год школьного обучения и тщательней подготовиться к школе. Особенно это касается детей, родители которых торопятся и стремятся отдать их в школу на год раньше.

Готовиться к школе можно по-разному, выделим самые распространенные виды подготовки:

• занятия в детском саду;
• вечерние занятия в школах;
• домашняя подготовка;
• курсы в образовательных центрах;
• онлайн-курсы;
• репетитор.

Исследователи психологии дошкольников советуют не делать домашнюю подготовку и репетиторов основными видами подготовки к школе, потому что они не дают детям необходимых социальных навыков. Остальные виды, включая онлайн-курсы при использовании видеосвязи, дают более полную подготовку. Также важное значение имеет программа подготовки к школе, составленная с учетом психологических особенностей дошкольников.

Выделяют три основных готовности ребенка к школе: специальная, физическая и психологическая. Для лучшего вхождения в школьную жизнь необходимо, чтобы они были развиты равномерно.

https://ru.freepik.com/free-photo/cute-preschool-students-wearing-a-uniform-and-doing-a-writing-assigment-in-a-classroom_28164892.htm#query=%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&position=25&from_view=search&track=ais

Специальные критерии обычно волнуют родителей больше всего, но многие специалисты не советуют увлекаться и проходить программу первого класса, чтобы детям в школе не было скучно. К таким критериям относят математические (счет до десяти, сложение и вычитание), речевые (умение выделять звуки, словарный запас, способность пересказать короткий текст и выучить простое стихотворение), а также чтение и письмо (знать буквы, читать слоги и простые слова, писать элементы и буквы).

Последний навык вызывает самое большое число споров, мнения колеблются от того, что этому должны учить исключительно в школе, до того, что нужно приходить в первый класс с полностью освоенными умениями читать и писать.

К физическим критериям относятся следующие:

• биологическое развитие и здоровье, в том числе состояние зрения и слуха;
• развитие основных физических движений (прыжки, приседания, бег и так далее);
• мелкая моторика (умение пользоваться пишущими принадлежностями, рисовать, выполнять аппликацию);
• гигиенические и бытовые навыки (умение самостоятельно одеться и раздеться, помыть руки, убрать за собой и прочее).

Физическая готовность к школе хорошо развита у детей, посещавших детский сад или подобные дошкольные учреждения. На нее следует обратить особое внимание родителям домашних детей.

https://ru.freepik.com/free-photo/boy-sitting-in-classroom-and-writing_2483419.htm#page=2&query=%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8&position=31&from_view=search&track=ais

Психологические критерии часто упускают, особенно если ребенок занимается подготовкой только в домашних условиях. Выделяют следующие критерии этого типа:

• личностные (например, сформированная мотивация к обучению);
• интеллектуальные (знания об окружающем мире и семье, устойчивое внимание и другое);
• социальные (общительность, умение устанавливать социальные связи, уважение к учителям, способность слушать и выполнять полученные задачи);
• эмоционально-волевые (терпение, преодоление трудностей, понимание цели оценивания и способность исправлять свои ошибки).

Мы разобрали основные виды подготовки к школе и критерии готовности. Как видно из вышесказанного, только тщательная и разносторонняя подготовка позволит ребенку легко войти в школьную жизнь, без особых сложностей строить социальные отношения и иметь возможность сосредоточиться на учебе.

Люся Елисеева