27.11.2022

Что такое артикуляционная гимнастика

Что такое артикуляционная гимнастика

Артикуляционный аппарат — представляет собой анатомо-физиологическую систему органов, отвечающую за звукопроизношение. Он включает язык, голосовые связки, гортань, губы, ротоглотку, зубы, полости для резонации звуков, евстахиеву трубу и носоглотку. Задачей данной системы является произношение различных звуков. Верная артикуляционная моторика — это скоординированная деятельность системы речевого аппарата.

Что такое артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика — это специально разработанный логопедами комплекс упражнений. Его цели и задачи:

1. Укрепление мускулатуры артикуляционного аппарата;
2. Развитие силы и подвижности речевого аппарата;
3. Дифференцирование движений элементов системы, направленных на речь.

 Артикуляционная гимнастика для детей служит для формирования определенных положений системы артикуляции. С ее помощью пациент овладевает способностью объединять простые движения компонентов системы в понятные окружающим звуки.

Упражнения артикуляционной гимнастики для детей разрабатывает педагог-логопед с учетом индивидуальных особенностей подопечного (степени выраженности его проблем).

Как выполнять упражнения

На начальных этапах ребенку желательно выполнять упражнения перед зеркалом, чтобы четко видеть движения своего языка. Автоматизм пациент может выработать только через визуализацию, то есть зрительный контроль. На первых порах ему потребуется помощь родителей, которые будут показывать ему пример.

От родителей потребуется терпение, спокойствие и ласка. Ни в коем случае нельзя проявлять негативных эмоций, поскольку это многократно замедлит процесс обучения.

Правила выполнения гимнастики:

• Ежедневность (по 3-4 раза в день для закрепления навыков);
• Периодичность (до 7 раз на каждое упражнение);
• Удержание артикуляционной позы до 15 секунд;
• Последовательность (от простых упражнений к сложным);
• Только одно из предлагаемых упражнений должно быть новым;
• Применение игровых приемов;
• Выполнение упражнений в сидячем положении (во избежание напряжения ребенка);
• Наглядность - использование картинок, видеороликов с другими малышами, выполняющими аналогичные упражнения.
• Постепенное усложнение от простых упражнений к более сложным.
• Ребенок должен видеть и свое лицо, и лицо наставника;
• Использование зеркала;
• Целесообразность. Если малыш без проблем справляется со всеми упражнениями, это повод задуматься - а нужна ли ему эта гимнастика?
• Мышц шейно-плечевого отдела должны быть расслаблены.

Для выработки сонорных и шипящих звуков ребенку следует удерживать язык за зубами для формирования плавной струи воздуха.

Артикуляционная гимнастика для детей должна содержать элементы игры, чтобы вызывать только позитивные впечатления. Это важно условие для естественности и непринужденности необходимых упражнений.

При серьезных ситуациях (дизартрии) в результате поражения нервной системы страдает произносительный аспект речи. Подвижность их артикуляционного аппарата ограничена, и самостоятельно выполнять упражнения им не под силу. При дизартрии взрослым нужно применять пассивную гимнастику для коррекции моторных нарушений у детей.

Ограниченная подвижность языка может быть обусловлена укороченной уздечкой. Ее можно постараться растянуть, но более простым вариантом является малоинвазивное вмешательство — подрезание. Это сразу решит вопросы звукопроизношения.

Если наблюдается целый комплекс проблем, то малышу понадобится не только консультация логопеда и выполнение упражнений, но и особый логопедический массаж, а также пассивные гимнастические упражнения.

О современных приемах логопедической гимнастики расскажет педагог-логопед. Универсальных методик не существует: только опытный специалист сможет подобрать индивидуально подходящий комплекс артикуляционной гимнастики для детей. Не следует рассматривать комплекс упражнений в качестве панацеи — это только один из способов восстановления артикуляции ребенка.

Если ребенок благодаря систематическим занятиям с логопедом сумел добиться успехов — это избавит его от насмешек со стороны сверстников, не испытывающих проблем с речью. Нормальная артикуляция поможет ему без проблем влиться в коллектив и не испытывать трудностей с получением образования.