13.10.2022

Помощь учителю: настольные игры для детей

Игровая форма уроков, особенно в начальной школе, помогает ребенку усвоить необходимые знания, причем без зубрежки. И даже в старших классах игры будут помогать, переключая внимание школьников со сложных тем на повторение пройденного с помощью ярких образов. Что там говорить, если настольные игру используют даже бизнес-тренеры, такой метод отлично работает даже на взрослых.

Учителю следует учитывать, что настольные игры для детей https://lepreclub.ru/category/detskie делятся на несколько групп, в зависимости от разного назначения. Так часто выделяют следующие:

• настольные игры, которые помогают освоить счет или математику (домино, различные математические головоломки, "Код фараона", "Уно", "Свинтус" и многие другие);
• игры, которые помогают тренировать память ("Ханаби", "Жили-Были" и так далее);
• игры, которые развивают воображение и способность высказывать мысли ("Имаджинариум" и тому подобное);
• игры, которые дают первоначальные знания по иностранным языкам («Activity», «Alias», «Loaded questions» и другие);
• игры, которые развивают логические способности (логические карточки, "Сет", Ётта и многие другие).

На самом деле, полезных настольных игр огромное количество, всех и не перечислишь. И даже те, которые не несут, на первый взгляд, образовательной функции, могут быть применены, например, для отдыха детей или налаживания дружеских отношений в классе. Начальная школа, которая многим кажется очень простой, на самом деле закладывает основу всех последующих успехов или неудач школьника, поэтому учитель должен быть очень внимательным.

Интересно, что руководства по использованию игровых методов, в том числе настольных игр, настойчиво рекомендуют учителям освоить игру и все правила, быть “лучшим игроком”. Игра, которая непонятна учителю, не принесет пользу и даже может быть вредной.

В дошкольном возрасте игра является ведущей деятельностью для ребенка. При поступлении в школу ведущая деятельность сменяется на учебу, но ребенку часто бывает сложно перестроиться. Именно поэтому образовательные настольные игры так полезны в этом возрасте, причем не только во внешкольной работе, но и на уроках.

Главное, чтобы учитель, который использует настольные игры в обучении, продумывал не только цели конкретного урока, но и стратегическое влияние настольных игр. Это позволит ученикам не останавливаться на уже достигнутом, а двигаться вперед.

Игра Скрэббл

Например, очень полезны разнообразные игры со словами, в которые дети могут играть даже без какого-то инвентаря, но в этом случае прорабатывается только устная речь. Для уроков русского языка подойдут игры типа Скрэббла («Scrabble»), когда необходимо составлять из букв слова, тем самым задействуя зрительную память и увеличивая свой кругозор. Ведь значения слов по правилам игры необходимо объяснять.

И если говорить о более старших классах, то биологию поможет освоить “Эволюция” и подобные игры, а физику и химию - “Нефариус” или “Энергосеть”. В этом возрасте школьники уже могут отделять игру от учебы, но получают такое же, если не большее удовольствие. И даже после редкого обращения к настольным играм, остальная информация слушается с большей внимательностью.

Люся Елисеева