11.02.2022

Особенности уроков технологии в начальной школе

Уроки технологии проводятся в школе с давнего времени. При этом он и до сегодняшнего дня не утратил свою популярность в образовательных учреждениях.

Главные задачи этого предмета:

1. Воспитание детей.
2. Сформировать у детей любовь к трудовой деятельности.
3. Выработать у детей уважение к труду.
4. Развить уважение к людям, которые трудятся.
5. Создать у детей правильные представления и знания об определённом ремесле.
6. Подготовить детей к подбору для себя профессии.

https://pixabay.com/ru/photos/%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d0%be%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c-%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b0-%d1%86%d0%b2%d0%b5%d1%82-%d0%b0%d0%ba%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%b5%d0%bb%d1%8c-1673774/

Какие же особенности имеет такой учебный предмет как технология?

1. Включение всех учащихся в два вида деятельности единовременно, а именно учебную и трудовую. Оба этих вида содержит в себе определённую цель, мотивацию, структуру и закономерности. В ходе урока эти типы работы могут попеременно меняться, поэтому один из видов становится главенствующим.

Приготовление места и инструментов для работы является наиболее значимым для школьника. Здесь главное комфорт, безопасность и качество материалов. Ведь от правильно подобранных и качественных средств работы зависит настроение и ход работы ребёнка, поэтому на помощь здесь приходит данный сайт: https://buroshop.ru/catalog/kley-pva/.

2. Самая главная черта урока технологии - это единство двух целей. Дети занимаются с педагогом учебно-трудовой деятельностью, а не той, которой занимаются взрослые. Каждый вид работы ориентируется на определенный итог. Для уроков технологии (труда) это может быть какая-либо поделка, изделие из ткани, скалка для кухни в доме и многое другое. Также, в учебном процессе школьники усваивают, закрепляют определённые умения, навыки и знаний.

3. У учителя технологии в образовательных учреждениях есть две основные задачи, а именно конструктивная и организаторская. На него возлагается ответственность за точность, структурированность, согласованность, правильность, безвредность и законченность. При этом всём, преподавателю следует прекрасно владеть необходимыми навыками в трудовой деятельности, то есть способы производства какого-либо изделия и другое.

Также, учитель должен расширять кругозор, подталкивать к рассуждениям о чём-либо, учить умению доказывать собственную точку зрения и исследовать окружающий мир. В ходе этого педагог помогает детям раскрыть в себе личностные качества (ответственность, исполнительность, аккуратность, целеустремлённость и чувство товарищества).

4. В современное время учебный предмет - технология обязательно должен включать в себя компоненты интеллектуальной деятельности, которые заставляют действовать мыслительную активность школьников. Учащимся прививается главный принцип, который говорит о том, что перед тем как сделать что-либо руками следует хорошенько продумать план своих действий.

5. Главным подходом в обучении на уроках технологии является гуманно-личностный, который заключается в том, чтобы раскрывать и направлять его истинный потенциал, помогать понять ребёнку его способности и таланты.

Даша Солохина