Пользовательского поиска




30.03.2015

Шаров против Бианки

Кто и как составляет тесты для проверочных работ? Сколько раз в месяц можно проводить в начальной школе тестирование? Могут ли быть у хорошего педагога в классе сплошные троечники? На эти вопросы отвечает доктор педагогических наук, директор Московского центра качества образования Алексей Рытов.

Как ни странно, ни русская, ни зарубежная классика для школьных тестов часто не подходит. Фото: kinopoisk.ru
Как ни странно, ни русская, ни зарубежная классика для школьных тестов часто не подходит. Фото: kinopoisk.ru

- Алексей Иванович, кто подбирает тексты для всевозможных проверочных работ и составляет вопросы к ним?

- Это группа авторов-разработчиков центра, куда входят методисты, учителя, преподаватели педвузов, Московского института открытого образования, Федерального института педагогических измерений. Есть кандидаты и доктора наук. Все тексты обязательно проходят не менее двух экспертиз. Высказывает мнение специалист по тестированию - тестолог, потом - педагогическое сообщество. Обычно это Ассоциация учителей. И сейчас на всех наших бланках значится: "Одобрено ассоциацией..."

- Насколько компетентные люди входят в ассоциацию? Есть ли там учителя с громкими именами? Сергей Волков, например?

- Педагоги авторитетные. Но должен заметить: далеко не каждый, даже самый уважаемый, учитель может грамотно составить тест. Кстати, по поводу сказки "Еженька и Чудовище" Александра Шарова. Важный критерий выбора текста - незнакомый для ученика материал, не изучаемый по школьной программе. Именно в этом случае объективно можно оценить: научился ли ребенок определять главную мысль в тексте, делать по нему простейшие выводы и уметь ответить на элементарные вопросы. И с точки зрения соответствия новым стандартам, по которым учится начальная школа, все тут нормально. Для теста, проверяющего определенные умения, эта сказка безупречна. Хотя по поводу самого текста можно, конечно, спорить.

- А почему для тестов не берут Бианки, Пришвина, Мамина-Сибиряка? Или русские народные сказки?

- Берут. Но вот сейчас в четвертом классе обязательно проводится метапредметная диагностика: надо понять, как ученик может использовать знания по разным предметам. Чтобы проверить, как школьники умеют читать или писать, классиков нужно включать в тесты. Но для метапредметной работы - далеко не всегда.

- Иногда контрольные и проверочные работы идут в школах чуть ли не каждый день. Зачем?

- До 4-го класса категорически нельзя проводить никаких независимых внешних диагностик. Все диагностики для начальной школы носят добровольный характер. Каждая школа еще летом знает, что и когда она может проверить. Обязательная работа в начальной школе единственная - метапредметная диагностическая в 4-м классе, проект демоверсии которой был вывешен на сайте МЦКО для общественного обсуждения еще полгода назад.

- Замечания были?

- В одном из заданий, например, надо было проверить, как ученики ориентируются по схеме метро. Но пошли возражения: мол, на метро до школы ездят далеко не все. Задание убрали.

- Учителя за плохие результаты класса могут наказать?

- Это решает администрация школы. Но когда у учителя на внешней диагностике 55 процентов учеников получили двойки, а учитель отчитался, что материал этот пройден, я бы, наверное, наказал за такие результаты учителя. Если у него при этом высшая категория, надо серьезно подумать, заслуженно ли?

- Недавно в 5-м классе ученик решал задачу: рассчитать стоимость поездки на курорт, включая питание, дорогу. Ответ не сошелся. Оказывается, ученик включил в сумму и стоимость обратного билета. Что по логике совершенно верно, но тестом не предусмотрено. Как быть с детьми, которые не укладываются в "рамки"?

- Сейчас увеличено число заданий с открытым ответом, где ученик может высказать свое мнение. Работы проверяет не машина, а эксперты, и вряд ли они снизят баллы за нестандартный подход к решению задачки. Всегда в заданиях есть вопросы типа: убери лишнее слово из ряда: "лев", "тигр", "кошка", "скамейка", "дерево". И будут дети, которые не будут определять род, часть речи, одушевленный или нет предмет, а скажут: они все относятся к одной группе, так как все это можно встретить в зоопарке. И это тоже правильный ответ.

Ирина Ивойлова


Источники:

  1. rg.ru






В Минобрнауки рассказали о возможных изменениях в сдаче ЕГЭ

После 2020 года китайский язык станет пятым официальным языком ОГЭ

Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru