Обучение чтению: техника и осознанность

10.10.2012

Да здравствует бумага

На прошлой неделе министр образования США Арни Данкэн (Arne Duncan) объявил войну бумажным учебникам.

«В ближайшие несколько лет, — заявил он, выступая в Национальном пресс-клубе, — учебники отомрут». На их место придут разнообразные цифровые технологии обучения, вроде электронных книг и мультимедийных вебсайтов.

Безусловно, такие технологии имеют право на существование. Но министр Данкэн угрожает отправить в костер проверенную временем технологию — старую добрую бумагу, — на которой основана одна из величайших систем образования. И, при всей привлекательности электронных книг и мультимедиа, мысль о замене эффективной обучающей платформы широко разрекламированной, но еще не опробованной, крайне опасна.

Недавно именитый эксперт по чтению Мэриэнн Вулф (Maryanne Wolf) начала изучать воздействие чтения с цифровых носителей на обучение, и пока результаты неоднозначны. Ее тревожит то, что, в частности, чтение посредством Интернета может оказаться для ученика таким отвлекающим фактором, что это может перевесить другие потенциальные блага обучения в электронной среде. И хотя индустрия высоких технологий проспонсировала большой объем исследований потенциальных благ веб-ориентированного обучения, прошло еще недостаточно времени для того, чтобы долгосрочные исследования в полной мере подтвердили его достоинства.

Кроме того, сторонники чтения с цифровых носителей утверждают, что легкие электронные книги полезны для позвоночника школьника и позволяют школам сэкономить деньги. Но, похоже, проблему тяжести решило появление рюкзака на колесиках, а чудовищные расходы на оснащение каждого студента электронной книгой, оказание технической поддержки и оплату регулярного обновления программного обеспечения сулят сделать электронный учебник очень дорогим удовольствием.

Будучи одновременно преподавателем, который пользуется бумажными учебниками, и исследователем городской истории, я не могу не удивиться тем параллелям, что существуют между моей областью и этим неожиданным и тотальным отвержением технологии бумаги.

Например, когда дороги Америки стали заполнять машины, а по всей стране были проложены автомагистрали, города первым делом принялись разрушать нашу железнодорожную сеть. Были ликвидированы трамвайные линии. В результате во многих городах было разорвано ядро, через которое прошли хайвеи, что только ускорило отток жителей, торговли и инвестиций в пригороды.

Но в последние годы строятся новые трамвайные линии или — в таких городах, как Питтсбург, Джерси-Сити и Финикс — расширяются старые. Они отказываются от более новой технологии в пользу более старой.

Этот урок вымирания вследствие развития новой технологии можно пересказать применительно ко многим другим сферам жизни: проигрыватели грампластинок почти исчезли с изобретением музыкального компакт-диска; в середине ХХ века произошел массовый отказ от велосипедов; с появлением цифровых фотоаппаратов были закрыты заводы Polaroid.

Я не говорю о том, что все это пагубные или обратимые вещи. Напротив, все мы выиграли благодаря новым достижениям медицины, телекоммуникаций и информатики — даже тем, которые вытеснили привычные технологии.

Сам по себе Polaroid — замечательное устройство, но он останется и должен остаться технологической диковинкой. С другой стороны, мало какие из высокотехнологичных форматов дают сочный звук виниловых пластинок, и в последнее время молодое поколение возвращается к ним.

Иными словами, не нужно бросаться к новой технологии только потому, что у нее есть преимущества; лишь время и опыт выявят ее недостатки и покажут ценность того, от чего мы отказались.

И так мы возвращаемся к бумаге. Прочность и износостойкость бумаги позволяет хранить информацию на протяжении тысяч лет без тех проблем, с которыми мы сталкиваемся, когда самые важные для нас данные невозможно считать с бракованной дискеты или найти в глубинах «облака».

Бумажные учебники можно хранить на полке и с легкостью обращаться к ним. Получать данные с бумаги крайне просто — достаточно потянуться за учебником, лежащим на краю стола. Их легко читать, и они не нуждаются в батарейке и розетке. Хотя читать с экранов iPad и электронных книг становится все удобнее, мысль о том, что в ближайшем будущем любому человеку, читающему книгу, газету или журнал, понадобится источник энергии, пугает.

Оцифровка информации дает важные блага, в частности, мгновенную передачу, легкий поиск и широкое распространение. Но прежде чем отправить в макулатуру последние бумажные учебники, давайте вспомним старые трамваи и подумаем о том, как было бы здорово, если бы они были по-прежнему с нами.

Джастин Холландер — профессор-адъюнкт Университета Тафтса по специальности «городское планирование и природоохранная политика», автор книги «Города, опаленные солнцем: Великая рецессия, обезлюдение и городское планирование на американском Юге» (Sunburnt Cities: The Great Recession, Depopulation and Urban Planning in the American Sunbelt)

Джастин Холландер (Justin B. Hollander)


Источники:

  1. rus.ruvr.ru








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru