Обучение чтению: техника и осознанность

предыдущая главасодержаниеследующая глава

Вырезывание по одной линии симметрии

Отдельные предметы. Для вырезок используют тонкую белую, черную или цветную бумагу.

В природе есть много предметов, имеющих симметричное строение. Поэтому для выполнения поделки используют половинное изображение.

Лист бумаги складывают пополам. Со стороны линии сгиба рисуют половину нужного предмета (рис. 32, а). Можно для этой цели использовать шаблон. Держа бумагу со стороны сгиба, отрезают лишнюю бумагу, несколько отступив от контура (рис. 32, б), затем вырезают деталь (рис. 32, в). Если деталь имеет несложные очертания, то ее вырезают сразу по контуру без промежуточной операции.

Рис. 32
Рис. 32

Растительные элементы. Для вырезок используют тонкую белую и цветную бумагу. Для украшения зала, маскарадных костюмов часто используют растительные элементы, в большинстве это листья и цветы. Но в наличии не всегда имеются их рисунки. В таких случаях используют стилизованные изображения, т. е. обобщенно передающие внешние сходства, что характерно для народного творчества. Этот интересный вид работы широко применяется в отделке в виде вышивки, росписи национальной одежды или предметов быта.

Растительные элементы чаще всего имеют симметрию, поэтому, чтобы сделать лист или цветок, нет необходимости рисовать его полностью. Бумагу складывают пополам, рисуют половину листа или цветка и приступают к вырезыванию. Сначала отрезают лишнюю бумагу, несколько отступив от контура, потом вырезают детали (рис. 33, 34).

Рис. 33
Рис. 33

Рис. 34
Рис. 34

Чтобы получить цветок с одинаковыми лепестками, его делают по частям: кусочки бумаги по количеству лепестков складывают вместе и сгибают пополам. Со стороны линии сгиба рисуют половинное изображение лепестка и вырезают по контуру. Так получают несколько одинаковых лепестков. Потом вырезывают стебель и листья, после чего приклеивают на основу сначала стебель, потом лепестки и листья (рис. 35).

Рис. 35
Рис. 35

Различные вырезки. Декоративность - характерная особенность народного искусства. В окружающей действительности люди черпали материал для творчества, в то же время не копируя природу. Выполняя декоративные вырезки, надо уметь найти главное, характерное для данного предмета. Такой подход к работе способствует художественному видению природы, развивает эстетический вкус. Эти вырезки можно использовать как украшение стенда, газеты, альбома.

Принцип изготовления вырезок такой же, как и в предыдущих работах. Лист бумаги; складывают пополам, со стороны линии сгиба наносят половинное изображение выбранного предмета и вырезывают по контуру. Передача же анатомических особенностей зависит от опыта и фантазии работающего. Таким способом можно вырезать насекомых, пауков, рыбок, птиц и т. п. (рис. 36, 37).

Рис. 36
Рис. 36

Рис. 37
Рис. 37

Эти вырезки привлекательны простотой исполнения, лаконичностью выразительных средств, доступны учащимся практически всех возрастных групп, не требуют специальной подготовки, что дает возможность использовать такой вид работы на различных этапах обучения. Творческий простор здесь довольно широк. Линию симметрии имеют многие предметы, изготавливая их, дети лучше познают окружающий мир, у них развивается наблюдательность, аналитическое мышление.

Вначале подготавливают рисунок в натуральную величину, но в эскизе учитывают специфику работы и тот факт, что вырезку делают по половинному изображению. Рисунок выполняют с натуры или снимают копии из книжек для раскрашивания или каких-либо других источников. Чтобы не портить книги, копий делают на кальке, которую используют в качестве оригинала.

Готовые работы приклеивают на основу, по цвету отличающуюся от вырезок. Клей наносят маленькой кисточкой по краям, а по необходимости и в тех местах, где имеются большие не вырезанные части. Затем вырезки кладут под пресс до полного высыхания. В данных работах лучше использовать клей ПВА.

предыдущая главасодержаниеследующая глава








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru