Введение

Бумага - один из простых, наиболее доступных и легко обрабатываемых материалов. Из нее можно сделать много различных поделок, которые всегда найдут практическое применение.

Бумага встречается везде и широко используется как поделочный материал. Обыкновенный газетный лист легко может превратиться в шапочку от солнца, а тетрадный - в птицу, лягушонка, забавного зверька.

Первое знакомство со свойствами бумаги происходит в детстве. Ребята любят делать из нее лодочки, самолеты и другие игрушки, выполняя которые они познают окружающий мир.

С годами интерес к поделкам из бумаги не должен пропадать. Украшение новогодней елки, зала не обходится без бумаги. Из нее делают конфетти, серпантин, снежинки, гирлянды, карнавальные маски. Народные умельцы выполняют из этого материала удивительные вырезки и аппликации. Не обходят своим вниманием бумагу и специалисты - ее применяют в практике оформительских работ.

Бумага - материал универсальный. Она легко режется, рвется, скручивается, сгибается, склеивается различными клеями. Изделия из нее долго не теряют форму и качество. Благодаря этим свойствам бумага незаменима в работе с детьми. Наряду с другими материалами ее обработка имеет большое значение для всестороннего развития младших школьников.

Самоделки из бумаги известны давно и распространены повсеместно. Особенно популярны игрушки, сделанные способом складывания. Их простота и оригинальность всегда привлекали детей. Не менее известны вырезки и аппликации. Из бумаги можно сделать наглядные пособия, раздаточный материал, игрушки-сувениры, цветы, папье-маше, модели машин и механизмов и т. п.

Все эти виды работ очень привлекают ребят, а их выполнение способствует развитию эстетического вкуса, наблюдательности, художественному видению окружающей действительности, конструкторскому, творческому мышлению.

В книге представлены поделки различной степени трудности, но все они практически доступны детям младшего школьного возраста. Игрушки, которые широко известны, даны в традиционном исполнении. Это, в частности, относится к складыванию поделок из бумаги.

В разделе "Вырезывание" не рассматриваются народные вырезки, а также работы по вырезыванию отдельных мастеров; описаны лишь общие принципы, которые дают достаточно полное представление о данном виде работы. Аналогично написаны разделы "Аппликация", "Мозаика" и некоторые другие.

Для удобства пользования книгой материал расположен по однородности изготовления поделок, т. е. систематизирован по видам работ, а не по степени сложности их выполнения.

Пособие рассчитано на учителей начальных классов, руководителей кружков "Умелые руки", родителей.

Конструктивные возможности бумаги очень велики, что позволяет сделать из нее практически неограниченное количество работ. Изготовление конкретной поделки не должно являться самоцелью, а должно служить средством развития творческих способностей учащихся. Поэтому, где представляется возможным, в пособии показаны варианты изделий, раскрыт общий принцип, закономерность построения данного вида самоделок.

В процессе обработки бумаги учащиеся знакомятся с элементами графической грамоты, учатся аккуратно и тщательно производить разметку и измерение, так как от этого зависит качество работы, пользуются технологической документацией (чертежом, эскизом, техническим рисунком, технологической картой), выполняют изделие по готовому образцу.

Большое внимание обращено на тот факт, что младшим школьникам, особенно на первых порах обучения, трудно выполнять развертку объемного изделия, делать его чертеж на плоскости. С целью развития пространственного представления у детей в соответствующих разделах предложены самоделки, сложность изготовления которых позволяет учитывать возрастные и индивидуальные особенности учащихся, их практическую подготовку.