предыдущая главасодержаниеследующая глава

Ребенок способный не дар природы

Творческие способности
Творческие способности

Творческие способности
Творческие способности

Творческие способности
Творческие способности

Творческие способности
Творческие способности

Не наступил ли наконец момент покончить
с ужасающей теоретической пустотой некоего 
биологического мифа о гении и задать 
себе вопрос, не является ли существование
великих людей, совершенных личностей
доказательством того, что стадия развития,
достигнутая данным обществом, вообще делает
возможным такое совершенство...
... и не следует ли, наоборот, считать исключением,
требующим объяснения, общее правило
подавления способности человека?

Люсьен Сэв. Марксизм и теория личности

 ...Грубое деление всех свойств 
 человека на "врожденные" и "приобретенные" 
 простительно, но совершенно неразумно... 
 подобное деление бессмысленно в случаях, 
 когда практический опыт воздействует 
 на устройство, и наоборот.

Грей Уолтер. Живой мозг

предыдущая главасодержаниеследующая глава








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru