О воскресных школах (Н. С. Тихонравову)

21 ноября 1859 г. Киев

¹ (Тихонравов, Николай Саввич (1832 - 1893) - русский литературовед, археограф, профессор Московского университета (с 1890 г.). В 1890 г. избран академиком Петербургской АН.)

Написано 21 ноября 1859 г. Опубликовано С. Я. Штрайхом в кн.: Пирогов Н. И. Севастопольские письма и воспоминания. М., 1950, с. 569 - 570. Печатается по тексту письма указанного сборника. (О воскресных школах см. также: с. 301, 410). Письмо адресовано профессору Московского университета Н. С. Тихонравову. В нем изложено отношение Н. И. Пирогова к организации воскресных школ, подчеркиваются его взгляды на значение наглядного обучения в начальной школе.

Милостивый государь!

Спешу уведомить Вас о воскресных школах, учрежденных студентами университета св. Владимира. О ходе и распределении учения Вы узнаете, думаю, всего лучше из прилагаемого отчета. Этот отчет составлен только об одной воскресной школе, находящейся в Киево-Подольском училище. Другая подобная школа, но в меньшем размере существует в уездном училище; в первую теперь записались до 110 (слово не разобрано); во вторую - до 60 учеников - и малых, и старых. Учение, как я лично в этом убедился, идет очень порядочно; да оно и не может быть иначе: учителя одушевлены рвением учить, ученики - охотою учиться, и притом пропорция учащихся относительно учащих самая выгодная: на 6 учеников (исключая сводного класса закона божия) приходится один учитель. В Москве, вероятно, и учеников и учителей наберется еще более. Дай бог успеха. Дай бог, чтобы рвение студентов к этому благому делу не охладело, и чтобы не было помехи извне. Нужно стараться ввести как можно ранее, т. е. вместе с началами грамоты, наглядное учение; это, по моему мнению, conditio sine qura non¹ для истинного успеха. К сожалению, наши учащие еще не умеют сами хорошо обходиться с наглядностью, потому, что сами учились не наглядно. Каждое слово, которое ученики научились сложить, разложить и прочесть, должно быть им растолковано наглядно. Чем ранее они приучатся сознательно вникать в смысл, чем ранее они приучатся соединять механизм грамоты с осмыслением, тем лучше и тем скорее достигнется истинная цель грамотности. Пожелав Вам всех возможных успехов в Ваших начинаниях, остаюсь всегда готовый к услугам.

¹ (conditio sine qura поп (лат.) - необходимое условие.)

Пирогов