Изображение взаимной связи государственных сведений (отрывок)

(Печатается по изданию: Куницын А. П. Изображение взаимной связи государственных сведений. Спб., 1817. Разд. III. С. 28-29.

Этот отрывок примечателен тем, что в нем впервые употребляется понятие «теория народного образования как познание способов к просвещению». Это понятие выражено строгим научным языком.)

За умножением народного богатства последует также образованность и просвещение, ибо граждане, обезопасив себя со стороны продовольствия, неминуемо обратят внимание на те сведения, которые предлагают средства или к облегчению их механических занятий, или к умножению выгодностей жизни, или, наконец, к усовершенствованию и украшению ума человеческого.

Образование граждан зависит также от их частных усилий; но правительство как по обязанности своей содействовать благу подданных, так и потому, что просвещение усугубляет вещественные силы государства, должно облегчить способы, ведущие к сей цели учебными заведениями или избранием лиц, которые бы, распространяя свет учения, могли действовать на нравы народа и общественное мнение благодетельным образом. Познание способов к просвещению народа составляет теорию народного образования...