ПОБЕЖДАЮТ ДРУЖНЫЕ

У НАС СЕГОДНЯ ШЕСТЬ УРОКОВ

В один из клубных дней в школе можно провести вечер веселых соревнований. Игры для него можно подбирать самые разнообразные, но особенно удачно получается, если они объединены какой-то общей темой.

Предлагаемый нами вечер игр построен в форме школьных уроков. Это как бы день в школе. Но характер уроков - шуточных, веселых, основанных на проверке ловкости, находчивости, сообразительности, - вызывает обычно у играющих большой интерес. Для успешного проведения вечера программа его должна быть хорошо, в деталях продумана и усвоена ведущим, а необходимый инвентарь и реквизит тщательно подготовлены.

Участвуют в соревнованиях обычно два пионерских отряда 5, 6 или 7-х классов, они же готовят и необходимый инвентарь.

Для проведения соревнований нужны: две подставки из деревянных реек, к верхней части которых прибиты планки с гвоздями для подвески карточек, а ниже укреплены щитки размером примерно 60X90 см каждый. Щитки с одной стороны красят черной масляной краской или оклеивают белой бумагой, чтобы можно было рисовать, с другой стороны к ним прибивают узкие деревянные планки, на которых во время игры устанавливают картонные таблички с надписями (см. рис.). Делают по два комплекта карточек с буквами: Н, Е, З, Е, В, А, Й и восклицательным знаком, с цифрами от 1 до 5 (комплекты могут отличаться по цвету) и два комплекта табличек с надписями. В одном комплекте: наименования животных - собака, баран, курица, кошка, лошадь; голоса животных - лает, блеет, кудахчет, мяукает, ржет; в другом комплекте: наименования животных - воробей, утка, корова, свинья, лягушка; голоса животных - чирикает, крякает, мычит, хрюкает» квакает.

Игра 'У нас сегодня шесть уроков'

Кроме того, нужны две деревянные планки (длина каждой примерно 60 см), две ножовки по дереву или лучковые пилы, два молотка, 30 гвоздей (длиной 50 - 60 мм), два поварских халата и шапочки, две бутылки из-под молока, две миски, две столовые ложки и два маленьких стаканчика.

Отличительными знаками участников команд могут быть шапочки различной формы или цвета.

Отличительные знаки команд - шляпы разной формы и цвета

Соревнования обычно проводят в просторной комнате или зале. Зрители располагаются вдоль стен зала в виде буквы «П». Одна сторона комнаты остается свободной, здесь ставят стол для судейской комиссии, перед ним слева и справа два стола и подставки со щитками и другим инвентарем для команд, В 6 - 8 шагах от подставок справа и слева устанавливают по 5 стульев для команд.

Оценивает результаты соревнования специально выбранная судейская комиссия, состоящая из трех человек (главного судьи и двух помощников).

Соревнующиеся отряды выделяют команды по 5 человек.

Каждая команда выбирает себе капитана и название. Можно, например, назвать одну команду «полосатыми», а другую «клетчатыми» и изготовить для них соответствующие головные уборы: полосатые и клетчатые шапочки (см. рис.).

Шутливые прозвища присваиваются и каждому участнику команд. Например, Всезнайкин (или Всезнайкина), Отметкин, Предметкин, Зубрилкин, Скороговоркин, Кертинкин, Любознайкин и т. п.

Перед началом соревнований каждый член команды должен встать, сделать шаг вперед и представиться, например:

- Капитан команды «полосатых» ученик Всезнайкин.

- Член команды «полосатых» ученица Зубрилкина и т. д.

Когда эта забавная процедура окончена, ведущий объявляет начало соревнований. Они состоят из двух этапов: уроков и экзаменов.

Урок русского языка

На столе против каждой команды в беспорядке лежат таблички с буквами: Н, Е, З, Е, В, А, Й и восклицательным знаком.

Играющие по очереди подходят к столу, быстро выбирают нужную табличку, передают ее следующему игроку своей команды, который бежит к стенду и вешает ее на соответствующий гвоздик верхней планки. Так продолжается до тех пор, пока из букв не складываются слова: «НЕ ЗЕВАЙ!» Побеждает команда, которая раньше справится с этой задачей.

Урок труда

На столе против каждой команды лежат деревянная планка, ножовка, молоток, гвозди. Первые номера каждой команды подбегают к столу отпиливают ножовкой от планки небольшой кусочек (см. рис.). Затем этот отрезок молотком забивают на равном расстоянии друг от друга три гвоздя (места для гвоздей и отпиливания должны быть указаны на планках заранее). После этого играющие с молотком в руках бегут к своим командам. Каждый член команды по очереди проделывает то же самое.

Урок труда

Побеждает команда, раньше и лучше выполнившая задание.

Урок арифметики

Всем членам команды на грудь вешают таблички с номерами от 1 до 5 (см. рис.).

В 5 - 6 шагах перед каждой командой ставят по два стула (лучше стулья поставить у стены или прикрепить к полу планкой, чтобы не бегу их не сталкивали). Ведущий громко объявляет какое-либо арифметическое действие, допустим: «К 19 прибавить 34». Играющие должны быстро в уме подсчитать результат, и те из них, у кого табличка с цифрами (в данном случае «5» и «3»), бегут и садятся на приготовленные стулья так, чтобы зрители могли прочесть сумму - «53». Команда, быстрее выполнившая задание, получает одно очко.

Урок арифметики

Примеров может быть несколько, причем подобранных так, чтобы каждый участвовал в игре хотя бы по одному или два раза.

Побеждает команда, набравшая больше очков.

Урок зоологии

На столе против каждой команды кладут пять табличек с наименованиями животных. Представители команд по очереди подбегают к щитку и ставят на него слева любую табличку одну под другой.

После этого судьи листом бумаги или картона закрывают левую половину щитка и дают команде таблички с голосами животных. Каждый участник команды по очереди ставит доставшуюся ему табличку на щиток с правой стороны. Она должна оказаться против соответствующего названия животного.

Запомнить расположение табличек с названиями животных, трудно (тем более что заранее никто не предупреждал об этом задании), поэтому могут получиться смешные казусы (собака - чирикает, корова - кудахчет и т. п.).

Побеждает команда, быстрее выполнившая задание и допустившая меньше ошибок.

Урок рисования

Щитки на подставках поворачиваются черной стороной наружу. Рядом с ними кладут кусочки мела, влажные тряпки.

Каждая команда на своей доске должна нарисовать корову (см. рис.).

Урок рисования

Первые номера, допустим, рисуют только рога и передают мел вторым, вторые рисуют голову коровы и передают мел третьим и т. д. Рисунки, конечно, получаются смешными, несуразными.

Капитаны команд стараются в шутливой форме защитить свой рисунок, указать на его преимущества перед рисунком другой команды, объяснить, допустим, что эта корова особая, малоизвестной породы и т, п. После этого судьи голосованием определяют, чей рисунок лучше (в голосовании участвуют все присутствующие).

Урок домоводства

Капитаны команд получают поварской халат и шапочку. По сигналу первые номера надевают шапочки, халаты, застегивают их на пуговицы (им могут помогать участники команд), затем бегут к своему столу, на котором стоит миска с водой, стаканчик, бутылка и ложка, берут ложкой воду из миски и наполняют стакан (см. рис.). После этого воду переливают в бутылку и возвращаются к своим командам, снимают халаты и шапочки, передают их вторым номерам, которые должны повторить все сначала (надеть халат, застегнуть его, наполнить водой стакан и перелить ее в бутылку).

Урок домоводства

Побеждает команда, первая наполнившая бутылку водой.

После окончания уроков начинаются экзамены.

Экзамен на сообразительность

Участникам команд по очереди задают вопросы, отвечать на которые может любой член команды. За правильный ответ засчитывается одно очко. Побеждает команда, набравшая больше очков.

Вопросы для первой команды:

1. В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек и потушил две свечи. Сколько осталось? (Две, остальные сгорели.)

2. Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько стоят 13 судаков? (13 рублей.)

3. Когда нужен - выбрасывают, когда не нужен - поднимают. Что это такое? (Якорь.)

4. Может ли дождь идти два дня сряду? (Нет: между двумя днями - ночь.)

5. Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты.)

Вопросы для второй команды:

1. Летела стая гусей, одного убили. Сколько осталось? (Один, остальные улетели.)

2. У семерых братьев - по одной сестрице. Сколько всех сестер? (Одна сестра.)

3. Что идет, не двигаясь с места? (Время.)

4. Во сколько раз лестница на шестой этаж дома длиннее лестницы на второй этаж этого же дома? (В пять раз,)

5. Чем кончаются день и ночь? (Мягким знаком.)

ЭКЗАМЕНЫ НА ЛОВКОСТЬ И ОРИЕНТИРОВКУ

Для участия в этом экзамене команды выделяют по одному представителю.

Первая игра - соревнование. Играющие получают по ракетке, на каждую из которых кладут кубик и, взяв ракетку в левую руку, отводят ее в сторону, а затем по сигналу, свободно передвигаясь, пытаются взять кубик с ракетки противника, не уронив при этом свой. Победителем считается тот, кто сумеет три раза подряд снять кубик с ракетки партнера.

Экзамены на ловкость и ориентировку. Игра №1

Вторая игра - тоже соревнование. Играющие садятся на стулья, стоящие в 2 - 3 шагах друг от друга. Им завязывают глаза. Впереди, в 2 - 3 шагах, на полу расставляют по 8 - 10 кеглей. По сигналу каждый игрок встает, нащупывает одну кеглю и кладет ее к себе на стул, потом отправляется за второй и т. д. Побеждает тот, кто первым уложит на свой стул все кегли.

Экзамены на довкость и ориентировку. Игра №2

После окончания всех уроков и экзаменов подсчитываются очки, полученные каждой командой, и главный судья объявляет окончательные результаты соревнований. Победителей награждают призами, побежденных - памятными подарками (или утешительными призами) - они ведь тоже очень старались.

Соревнования могут быть повторены с другими командами и для других классов.