Обучение чтению: техника и осознанность

предыдущая главасодержаниеследующая глава

Ведущие профессора Московского университета, оказавшие большое влияние на студента К. Д. Ушинского

Т. Н. Грановский (1813-1855), профессор истории. Литография К. Горбунова, 1845 г.
Т. Н. Грановский (1813-1855), профессор истории. Литография К. Горбунова, 1845 г.

Вы предназначаетесь... для того, чтобы быть полезными гражданами и деятельными членами общества. Возбуждение к практической деятельности - вот назначение истории.

Т. В. ГРАНОВСКИЙ. Лекции по русской истории.

П. Г. Редкин (1808-1891), Профессор энциклопедии, законоведения и государственного права. Литография П. Бореля, 1850-е годы
П. Г. Редкин (1808-1891), Профессор энциклопедии, законоведения и государственного права. Литография П. Бореля, 1850-е годы

Никакое творчество не доставляет уму человеческому того несравненного ни с чем наслаждения, как творчество научное, т. е. добывание истины, добывание знания.

О. Г. РЕДКИЕ. Лекции по истории философии права, т. 1.

А. И. Герцен (1812-1870) Литография с рисунка И. Астафьева, 1881 г.
А. И. Герцен (1812-1870) Литография с рисунка И. Астафьева, 1881 г.

Большое влияние на формирование мировоззрения студента К. Ушинского оказывали деятельность и сочинения А. И. Герцена и В. Г. Белинского, особенно их статьи в журнале "Отечественные записки".

В. Г. Белинский (1811 - 1848). Литография с рисунка И. Астафьева, 1881 г.
В. Г. Белинский (1811 - 1848). Литография с рисунка И. Астафьева, 1881 г.

Н. Г. Чернышевский (1828 - 1889). Фотография, 1861 г.
Н. Г. Чернышевский (1828 - 1889). Фотография, 1861 г.

Ушинский далеко опередил современную ему педагогическую теорию, а еще более образовательную и воспитательную практику еще и в таком общественной важности вопросе, как вопрос о воспитании женщины. Его мысли по этому вопросу созвучны полностью со взглядами Белинского, Добролюбова, Чернышевского и Шевченко. Он решительно отстаивал право женщины-матери, женщины-воспитательницы на высокое культурное развитие, отстаивал необходимость полного, всестороннего образования женщины.

С. X. ЧАВДАРОВ. Великий зодчий отечественной педагогики К. Д. Ушинский.

Н. А. Добролюбов (1836 - 1861). Фотография, 1861 г.
Н. А. Добролюбов (1836 - 1861). Фотография, 1861 г.

Ушинский уже в то время поражал всех нас своими необыкновенными способностями... с необыкновенной легкостью и быстротою усваивал себе самые трудные философские и юридические теории, относясь к ним всегда критически.

Студенты-аристократы, любившие пускать пыль в глаза французскими фразами, рысаками, франтовскими мундирами и всякими модными затеями, страшно боялись Ушинского, которого остроты попадали очень метко.

Ю. С. РЕХНЕВСКИЙ. Константин Дмитриевич Ушинский, (Автор - студент Московского университета, товарищ Ушинского).

Серьезно занимаясь наукой, Ушинский не забросил и художественной литературы. Рука об руку с наукой шло основательное чтение любимых его русских и иностранных писателей - Пушкина, Гоголя, Лермонтова, Гете.

Ю. С. РЕХНЕВСКИЙ. Константин Дмитриевич Ушинский.

предыдущая главасодержаниеследующая глава








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru