А. В. ЛУНАЧАРСКИЙ. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ СОВЕТСКОЙ ШКОЛЫ

Доклад на совещании преподавателей обществоведения

Июнь 1928 г.

Совершенно ясно, что когда мы имеем дело с детским организмом, то на первый план выдвигается момент его анатомо-физического развития. Физическое образование ребенка есть база для всего остального. Без правильного применения гигиены в развитии ребенка, без правильно поставленной физкультуры и спорта мы никогда не получим здорового поколения. Предостав­ляя это самой жизни, которая страшно не устроена, мало заботясь о гигиенической постановке жизни ребенка, мы совершаем огромное преступление. Нужно, чтобы мы осознали всю важность этого дела. Нечего думать о правильном половом развитии ребенка, если он воспитывается в духоте, живет в грязи, представляет собой организм, застопоренный в своем развитии, болезненно направленный. Нельзя думать о том, чтобы воспитать хорошее поколение в отношении трудовой способности, если оно будет иметь вялую мускулатуру, недоразвитый костяк, плохое сердце. Между тем, если мы сейчас обратим внимание на эту сторону дела, мы увидим ужасающее положение. И я не могу сказать, чтобы мы обращали достаточное внимание, чтобы это дошло достаточно до нашего внимания. В самом распорядке нашей школьной жизни то, что называется физкультурой, занимает еще совершенно ничтожное место. Мы еще почти ничего не сделали для того, чтобы готовить преподавателей физкультуры, чтобы приготовить достаточное количество знающих мастеров этого дела. А между тем без корригирующей гимнастики, без гимнастики, правильно развивающей тело ученика, без значительного включения спорта в том смысле, в каком мы его определили как советский спорт, мы несомненно дадим ложную картину школы, мы получим отрицательные результаты. [...]

Человек становится физически более совершенным благодаря тому, что сугубое внимание уделяется спорту. Я не говорю, что и у нас все нужно свести к спорту, что спорт должен занять первое место, - это скорее часть общего гигиенического воспитания... Эта задача нисколько не менее важна, чем какая-нибудь другая. Мы пока еще стоим на несколько обломовской, интеллигентской, на несколько аскетической, несколько толстовской точке зрения, которая заставляет нас думать, что «дух» представляет собой единственно важное, а что касается «грешного тела», то на него обращает внимание буржуазия.

А. В. Луначарский о народном образовании. М., Изд-во АПН РСФСР, 1958, с. 446-447.