предыдущая главасодержаниеследующая глава

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ

I. Общие положения

1. В условиях осуществления всеобщего среднего образования еще больше возрастает роль учителя в обучении и коммунистическом воспитании подрастающего поколения. Каждый учитель всем своим поведением, во всех поступках и действиях должен служить примером для учащихся, быть образцом высокой коммунистической нравственности, идейной убежденности и обладать широкой эрудицией.

Аттестация учителей общеобразовательных школ проводится в целях дальнейшего роста идейно-теоретического уровня, деловой квалификации, педагогического мастерства и творческой инициативы преподавательских кадров. Аттестация должна способствовать распространению передового опыта, повышению персональной ответственности каждого учителя за качество обучения и воспитания учащихся. Аттестация должна содействовать дальнейшему повышению уровня всей работы общеобразовательной школы.

II. Сроки проведения аттестации и ее периодичность

2. Аттестация проводится периодически. Каждый учитель проходит аттестацию один раз в пять лет

В исключительных случаях, когда учитель не справляется с возложенными на него обязанностями и не повышает при этом свою квалификацию, заведующий районным (городским) отделом народного образования может поставить перед аттестационной комиссией вопрос о проведении досрочной аттестации этого работника.

3. Конкретные сроки проведения аттестации учителей общеобразовательных школ независимо от их ведомственной подчиненности определяются министерствами просвещения (народного образования) союзных и автономных республик, краевыми, областными, городскими (гг. Москвы, Ленинграда и столиц союзных республик) отделами народного образования по согласованию с соответствующими комитетами профсоюза, а также министерствами и ведомствами (или их органами на местах), в подчинении которых находятся общеобразовательные школы.

4. В очередную аттестацию не включаются: лица, проработавшие в данной школе менее одного года; молодые специалисты в период трехлетнего срока работы по назначению после окончания высших и средних специальных учебных заведений; беременные женщины и женщины, имеющие детей в возрасте до одного года,

III. Аттестационная комиссия и ее состав

5. Аттестационная комиссия создается при министерстве просвещения (народного образования) союзной (не имеющей областного деления) и автономной республики, краевом, областном, городском (гг. Москвы, Ленинграда и столицы союзной республики) отделе народного образования. Персональный состав комиссии утверждается приказом руководителя органа народного образования, при котором она создается.

6. Аттестационная комиссия создается в следующем составе: председателя - заместителя министра просвещения (народного образования) союзной и автономной республики, заместителя заведующего краевым, областным, городским отделом народного образования;

заместителей председателя - руководящих работников органа народного образования, при котором создается комиссия, и соответствующего комитета профсоюза;

членов комиссии - руководителей школ, лучших учителей, работников педагогических учебных заведений, институтов усовершенствования учителей и других специалистов. В состав аттестационной комиссии входят также представители партийных, профсоюзных и комсомольских органов, министерств и ведомств (или их органов на местах), в подчинении которых находятся общеобразовательные школы.

IV. Порядок проведения аттестации

7. Аттестация проводится на основе объективной оценки деятельности учителя в условиях широкой гласности. При этом необходимо учитывать качество его работы по обучению и воспитанию школьников; использование современных методов преподавания и участие в методической работе; систематическое повышение идейно-политического уровня и деловой квалификации; отношение к общественному долгу и соблюдение норм коммунистической нравственности,

8. Вся работа по аттестации начинается непосредственно в школе.

Директор школы по согласованию с местным комитетом профсоюза утверждает график проведения аттестации и не позднее, чем за один месяц до начала аттестации доводит его до сведения аттестуемых работников. Директор школы совместно с партийной и профсоюзной организациями составляет отзыв (характеристику) на каждого учителя, дает оценку его деятельности, а также предложения о поощрении лучших учителей за достигнутые успехи, в том числе о присвоении им звания «старший учитель» или «учитель-методист». Отзывы (характеристики) и внесенные предложения доводятся до сведения всего педагогического коллектива.

Аттестуемый заранее, но не позднее чем за неделю до представления материалов в районный (городской) отдел народного образования должен быть ознакомлен с отзывом (характеристикой) и оценкой его работы. Аттестуемый работник вправе высказать свои замечания по этому отзыву (характеристике), которые должны быть рассмотрены директором школы совместно с партийной и профсоюзной организациями. В случае несогласия он может представить в районный (городской) отдел народного образования письменные возражения.

Аттестационные материалы на учителей малокомплектных начальных школ оформляются районными (городскими) отделами народного образования по согласованию с районными (городскими) комитетами профсоюза.

9. Аттестационные материалы директор школы представляет в районный (городской) отдел народного образования, в котором они рассматриваются рабочей группой в составе: заведующего отделом, председателя соответствующего комитета профсоюза, инспекторов, методистов, лучших учителей и руководителей школ. В рассмотрении аттестационных документов принимают участие представители партийных и комсомольских органов и аттестационной комиссии. В случае необходимости вносятся мотивированные изменения в предложения школ.

Заведующий районным (городским) отделом народного образования представляет аттестационные материалы на рассмотрение ат­тестационной комиссии.

Аттестуемый заранее, но не позднее, чем за неделю до представления материалов в аттестационную комиссию должен быть ознакомлен с внесенными изменениями и имеет право представить в аттестационную комиссию письменные возражения.

Аналогичный порядок рассмотрения аттестационных материалов до представления их аттестационным комиссиям устанавливается по подчиненности другими министерствами и ведомствами, в ведении которых находятся общеобразовательные школы.

10. Аттестационная комиссия рассматривает представленные материалы и дает одну из следующих оценок деятельности учителя:

а) соответствует занимаемой должности и заслуживает поощрения (в том числе присвоения звания «старший учитель» или «учитель-методист»);

б) соответствует занимаемой должности;

в) соответствует занимаемой должности при условии выполнения рекомендаций комиссии;

г) не соответствует занимаемой должности.

При рассмотрении предложений о несоответствии учителя занимаемой должности он должен быть вызван на заседание комиссии.

Расходы, связанные с вызовом на заседание комиссии, оплачиваются в порядке, установленном для служебных командировок.

11. По всем вопросам, связанным с аттестацией учителей и определением их профессионального соответствия занимаемой должности, комиссия принимает решение открытым голосованием. Оно считается действительным, если в работе комиссии приняло участие не менее 2/3 ее членов. Результаты голосования определяются большинством голосов в 3/4 от числа членов комиссии, принявших в нем участие.

V. Реализация решений аттестационной комиссии

12. Принятое аттестационной комиссией решение доводится до сведения школ и учителей в месячный срок.

При переездах учителей им выдаются справки районными (городскими) отделами народного образования о прохождении аттестации.

13. Присвоение званий «старший учитель» и «учитель-методист», лишение этих званий производится по предложению аттестационных комиссий министром просвещения (народного образования) союзной республики.

В соответствующих случаях аттестационная комиссия вносит предложения о других видах поощрения учителей, предусмотрен­ных действующим законодательством.

14. Учителям, которым по результатам аттестации присвоено звание «старший учитель» или «учитель-методист», выдается удостоверение установленного образца.

15. Руководитель органа народного образования по результатам аттестации применяет в установленном порядке к учителю соответствующие меры поощрения и в надлежащих случаях в срок не более двух месяцев со дня аттестации принимает решение с согласия учителя, признанного по результатам аттестации не соответствующим занимаемой должности, о переводе его на другую работу, не связанную с обучением детей.

При невозможности перевода учителя на другую работу руко­водитель органа народного образования в тот же срок с согласия местного комитета профсоюзов (а в отношении не освобожденных от работы председателей и членов местных комитетов профсоюза - с согласия, кроме того, вышестоящего профсоюзного органа) расторгает с ним трудовой договор в соответствии с законодательством Союза ССР и союзных республик, Основание расторжения трудового договора указывается со ссылкой на п. 2 ст. 33 КЗОТ РСФСР и аналогичные статьи КЗОТ других союзных республик.

Трудовые споры по вопросам увольнения и восстановления в должности учителей, признанных по результатам аттестации не соответствующими занимаемой должности, а также об изменении формулировки причин их увольнения разрешаются в соответствии с Указом Президиума Верховного Совета СССР от 7 мая 1974 г, вышестоящими в порядке подчиненности органами.

Увольнение по другим мотивам (болезнь, прогул, систематическое нарушение трудовой дисциплины и др.) производится в со­ответствии с действующим законодательством, Трудовые споры при этом рассматриваются в общем порядке.

«Учительская газета», 1974 г, 22 июня.

предыдущая главасодержаниеследующая глава








© Злыгостева Н.А., Злыгостев А.С., 2007-2020
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru