ПРЕДИСЛОВИЕ

Хрестоматия по педагогике ставит своей целью углубить и расширить знания студентов по основ­ным разделам программы педагогических институтов, дать им в определенной системе подобранный материал для самостоятельного изучения основных источников по теории воспитания и обучения.

Материал хрестоматии поможет студентам разобраться в сущности и значении ведущих проблем советской педагогики, ознакомит с важнейшими первоисточниками, пробудит интерес к теории и практике современной советской школы, создаст определенные предпосылки для формирования у будущих учителей педагогического мышления.

Структура хрестоматии отражает предусмотренную действующими учебными планами систему дисциплин, последовательно раскрывающих общую теорию педагогики: «Введение в педагогику» и «Педагогику школы», которая в свою очередь слагается из разделов «Теория воспитания», «Теория образования и обучения» и «Вопросы школоведения».

Первостепенное внимание составители уделили возможно более полному отражению идей классиков марксизма-ленинизма по ведущим проблемам коммунистического воспитания, материалам XXV съезда КПСС, важнейшим постановлениям и решениям партии и правительства, освещающим основные стороны работы средней общеобразовательной школы и других воспитательных учреждений.

Материалы хрестоматии дают возможность студентам ознакомиться с высказываниями выдающихся советских партийных и государственных деятелей и педагогов - Н. К. Крупской, М. И. Калинина, А. В. Луначарского и других - по кардинальным вопросам коммунистического воспитания и образования.

Во многих главах представлены отрывки из произведений А. С. Макаренко, а также В. А. Сухомлинского и других советских педагогов и психологов.

В каждой главе хрестоматийные материалы расположены в хронологическом порядке в такой последовательности: труды основоположников марксизма-ленинизма, документы Коммунистической партии Советского Союза, Советского правительства, ВЛКСМ, произведения видных партийных и государственных деятелей, работы советских ученых-педагогов, нормативные документы Министерства просвещения.

При указании источника публикации той или иной работы сокращенно названы следующие издания: К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения. Изд. 2-е (Соч.); В.И. Ленин. Полное собрание сочинений. Изд. 5-е (Поли. собр. соч.); Н. К. Крупская. Педагогические сочинения в 10-ти т. (Пед. соч.); А. С. Макаренко. Сочинения в 7-ми т. (Соч.). В остальных случаях дается полное описание источника публикации.

Названия работ, которые вошли в хрестоматию не полностью, отмечены слева звездочкой; при включении нескольких отрывков из одного произведения окончание каждого из них, кроме последнего, отмечено многоточием в квадратных скобках.