Парад игрушек

Детей заранее предупреждают о предстоящем параде и о том, что в этот день каждый должен будет принести в школу 2-3 любимые игрушки. Принесенные детьми игрушки расставляются на столах, и все дети могут с ними познакомиться. Затем ребята рассаживаются поудобнее, чтобы всем было хорошо видно и слышно (лучше всего по сторонам комнаты буквой П) и чтобы оставалось достаточно места для демонстрации игрушек.

Воспитатель приглашает одного за другим нескольких ребят. Начинается рассказ об игрушках, показ их в действии, в игре. Вот как, например, проходил парад игрушек во II классе одной из московских школ.

- Сережа, - спросила воспитательница Евгения Николаевна,- ты какую принес сегодня игрушку?

- Автомобиль.

- Он у тебя заводной?

- Заводной.

- Тогда заведи его, покажи, как он бегает. (Сережа заводит, ребята с интересом наблюдают.)

- Какую же. марку машины он напоминает?

- «Москвич».

- Спасибо, Сережа. А какие у нас есть еще марки легковых машин? Кто знает? (Ребята отвечают: «Запорожец», «Волга», «Чайка», «Жигули».)

- А вы, ребята, знаете, какой большой автомобильный завод построен на Волге, в городе Тольятти? Какие автомобили он выпускает?

- Знаем, «Жигули».

- Мой дядя Леша купил недавно «Жигули», - сказал Сережа. - В воскресенье он приехал за нами и возил по всей Москве.

- Да, теперь этих машин с каждым днем будет все больше и больше, - сказала Евгения Николаевна. - Когда завод будет пущен на полную мощность, он будет выпускать 650 тысяч машин в год. А, может быть, вы слыхали о другом новом автомобильном заводе-гиганте, который построен на Каме, в городе Брежневе (его сокращенно называют КамАЗ»)? Какие он выпускает машины: легковые или грузовые?

- Грузовые.

- Правильно. Я слышала, что через каждые полторы минуты из ворот завода выходит новенький грузовик. Ребята, если наш праздник продлится час, сколько за это время будет выпущено грузовиков, кто может подсчитать?

- Сорок.

- Сорок грузовиков в час. Молодцы!

После этого Евгения Николаевна вызвала Андрея и Вадика. Они принесли машины с дистанционным управлением. Началось соревнование. На полу расставили несколько кеглей. Андрей и Вадик должны были провести свои машины по дорожкам между кеглями, не зацепив их. Все следили за движением машин. Победил Вадик. Ему ребята долго аплодировали.

Когда ребята успокоились, Евгения Николаевна позвала Машеньку.

- Ты какую принесла сегодня игрушку?

- Куклу.

- Покажи нам. Как ее зовут?

- Танечка.

- Красивая у тебя Танечка. Расскажи, как ты с ней играешь.

- Я ее одеваю (это платье я сшила ей сама, мне помогала бабушка) и иду с ней гулять. Потом мы вместе учим уроки. Она уже знает буквы...

- Вот как! Ты молодец, Машенька. Сережа, покатай Танечку на своей машине. (Сережа и Маша усаживают куклу в машину и катают ее.)

Потом другие ребята демонстрировали свои игрушки: детскую железную дорогу, конструктор, игрушечные самолеты - рассказывали о: «их. Павлик принес на праздник игрушечный вертолет. Евгения Николаевна попросила его рассказать, чем отличается вертолет от самолета.

- Вертолет может подняться в воздух прямо с места.

- А самолет?

- А самолет не может.

- А почему?

-- Ему нужна длинная-предлинная дорожка, чтобы разбежаться.

- Ребята, кто знает, какую работу выполняют у нас вертолеты?

Ребята наперебой рассказывали о том, что вертолеты перевозят людей, доставляют врачей к больным в труднодоступные пункты.

- Если вертолету нельзя приземлиться, - сказала Света, - с него спускают лестницу.

Евгения Николаевна дополнила ребят, рассказала, как используют вертолет для спасения людей в море, для тушения пожаров, для наблюдения за состоянием льдов, как вертолет помогает строителям, геологам.

Потом ребята показывали другие игрушки: медведя, лису, обезьяну, вспоминали сказки об этих животных, рассказывали об их повадках.

В заключение устроили театр механических игрушек, показали забавного клоуна, прыгающую лягушку, кувыркающегося гимнаста, машину, которая сама обходит препятствия и др. Каждая игрушка вызывала восторженные возгласы, аплодисменты зрителей.

Парад игрушек надолго запомнился ребятам.