Пользовательского поиска




предыдущая главасодержаниеследующая глава

Армения

М. М. Мамиконян, К. Г. Манукян

Армения расположена на юге Закавказья, у границ СССР с Ираном и Турцией. Это - горная республика. Столица - Ереван. Преимущественное население - армяне. Живут здесь также азербайджанцы, русские, курды и др.

Армения
Армения

Армянский народ - один из древнейших народов, имеющих многовековую историю. Им созданы прекрасные архитектура, литература, музыка, театральное искусство и др. В культурном наследии значительное место занимает физическое воспитание (в частности, народные игры). Сведения о национальных играх, начиная с V в., имеются в письменных источниках, авторами которых являются такие мыслители, как Хоренаций, Арцруни, Агатанагоци и др.

В Армении всегда уделялось большое внимание поиску средств и методов для воспитания молодого поколения. Большое значение придавалось национальным играм, особенно тем, которые по своему характеру и содержанию были близки к трудовой деятельности. Во многих играх отражены занятия сельских тружеников, ремесленников. Имеются игры, связанные с бытом, с военным делом и др.

В народных играх отражались и социальные взаимоотношения отдельных слоев общества. Изменение этих взаимоотношений сказывалось на содержании игр. Высмеивание богачей, наказание эксплуататоров, нечестных религиозных служителей - все это было как в драматизированных играх, так и в подвижных с правилами, например в играх «Господин и бедняк» («Ага пашанер»), «Король и придворный» («Такавор-везирнер»). Во многих, играх использовались мотивы национальных обычаев.

В целом подвижные народные игры использовались для решения важных задач физического воспитания детей и молодежи. В связи с этим игры классифицировались по преимущественному развитию физических качеств: а) силы, б) ловкости и гибкости, в) быстроты, г) выносливости, д) точности, и меткости. Серьезное внимание обращалось на воспитание смелости, коллективизма и других ценных качеств.

В народных играх, как правило, роль руководителей и организаторов берут на себя двое опытных игроков. Распределив играющих по командам, они начинают игру и в процессе ее объективно решают все конфликты.

Четкая дифференцировка возрастных составов играющих обычно не обязательна. В одной и той же игре могут участвовать младшие школьники, подростки, молодежь. Однако для сугубо детских игр уменьшают площадки, сокращают время, количество правил, делают больше пауз. В некоторых народных играх были различия для мальчиков и девочек. Существовали и игры только для мальчиков и только для девочек.

В местностях, расположенных у берегов рек, озер, организовывались игры с использованием воды.

Игры проводились в основном весной и осенью. Летом в связи с занятостью молодежи на уборке урожая, в домашнем хозяйстве играли мало.

Народные игры претерпели существенные изменения. Теперь они наполнены новым содержанием. Забыты игры, не соответствующие советской действительности, в которых принижалась личность играющих, ронялось их достоинство, игры с физическими наказаниями, воспитывающие грубость, изменены правила и названия некоторых игр.

Репертуар игр значительно обогатился благодаря широкому общению братских народов. Разработаны новые содержательные игры, и благодаря переводу на русский язык они стали достоянием всех национальностей нашей страны.

В Армении издано 12 сборников национальных игр, ряд игр опубликован в периодической печати.

Начиная с XIX в. известные армянские писатели, педагоги и этнографы, такие как X. Абовян, Л. Лалаян и др., собирали, а затем описывали в фундаментальных трудах и статьях периодической печати армянские народные игры и игровые упражнения.

В первой четверти XX в. в двухтомном труде Читуни «Мир восточных игр» («Аревелян Хахашхар»), в сборнике игр Бархударяна, а также в труде Ацуни «Воспитание у древних армян» («Дастиракуцюн ин айоцков») подробно описаны многочисленные народные игры и игровые упражнения.

В Советской Армении сбором и публикацией игр занимались П. Аджян, В. Варданян, Г. Парсаданян и др. В настоящее время их дело продолжают сотрудники Государственного исторического музея Армении. Научный обобщенный материал под названием «Армянские народные игры» в трех томах издан Академией наук Армянской ССР. Этот труд составлен в основном доктором исторических наук Б. Бдояном совместно с доцентом М. Мамиконяном.

Большинство приведенных ниже игр взято из этого труда.

предыдущая главасодержаниеследующая глава






Российские вузы попали в топ-100 мирового рейтинга по физике

Выпускники готовятся к итоговому сочинению

«Кадетский корпус - детище Москвы». Как он живет и развивается сегодня?

Как правильно делать домашние задания с ребенком

Названы самые популярные специальности, на которые поступали абитуриенты-2018

Значимость вузовских дипломов преувеличена?

Гаджеты могут стать причиной развития дислексии у детей

В Минобрнауки рассказали о возможных изменениях в сдаче ЕГЭ

После 2020 года китайский язык станет пятым официальным языком ОГЭ

Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru