Газета

Воспитательное учреждение без газеты кажется не беспорядочным и безнадежным топтанием на месте и брюзжанием воспитателей, повторением одного и того же без определенной цели и без контроля над детьми, чем-то временным и случайным, без традиции, без воспоминаний, без перспектив.

Газета - это прочное звено, она связывает неделю с неделей и сплачивает детей, воспитателей и техперсонал в единое целое.

Газету читают вслух всем детям.

В газете находят свое выражение каждое изменение, улучшение или реформа.

О них можно писать на двух строках в хронике, в статье и в передовой. Можно только отметить:

«А. подрался с Б.». Или: «Все чаще и чаще происходят драки. Вот опять имела место драка между А. и Б. Мы не знаем, из-за чего они подрались, но разве обязательно каждый спор должен кончаться дракой?» Или: «Долой кулачную расправу!» Или: «С этим надо раз и навсегда покончить». Под сенсационным заголовком излагается вопрос о драках.

Для воспитателя, который обязан понять ребенка и себя, газета - прекрасный регулятор его слов и поступков. Газета - это живая хроника его работы, усилий, ошибок, трудностей, с которыми он боролся. Газета - это подтверждение его способностей, свидетельство о его деятельности, защита перед возможными упреками. Газета - это научный документ, которому нет цены.

Может быть, вскоре в учительских семинариях будут введены лекции по педагогической журналистике.